尼日利亚是非洲英语文学的重镇。本书是国内目前较系统地研究该国英语小说的专著，选取不同年代具有代表性的作家及其重要作品为研究对象。编排上没有按照作家的出生年代或作品的发表时间来安排章节顺序，而是聚焦这些作家作品所触及的重要历史现实问题或文化母题，以点带面，突出重点。研究内容既有作家作品的“内部研究”，又有创作语境的“外部考察”，有助于读者更好地把握作家的创作思想及创作特色，并了解尼日利亚社会转型时期的各种矛盾与冲突。作者以文本为中心，积极采用对比分析的方法，自觉借鉴当代文学批评理论的新观

本书为国家出版基金项目“中国诗歌叙事传统研究丛书”之一种，即中唐至宋末段的研究成果。厘清“叙事者”“叙事视角”概念，总述中国诗歌叙事传统的发生，以及在各个朝代的演变发展。九章正文内容，以人物（杜甫、李贺）专题兼诗体（元和体）专章探讨唐诗中的叙事成分；又论及唐宋的词体叙事；再以宋代传记性诗歌、纪游纪行诗、记梦诗、纪事诗等类型诗歌，阐释宋诗的叙事特点；最后进行了唐宋诗中诗题、诗序、诗注的叙事性研究。

本书立足王安石所作诗词文作品进行注解，分“诗”“词”“文”三种文体，并根据作者生平按时间顺序编排。通过对诗词文的详细注解，读者能准确理解作品内容及所要表达的思想感情，文末的说明文字涉及社会背景、人物生平经历、事件缘由等，情节性较强，能增加读者的阅读兴趣，亦能助益读者理解作品。作品注解与人物经历相得益彰的结合，有助于全面呈现王安石其人其作其思，使读者能更加全面直观了解这位北宋著名的政治家、思想家、文学家，了解他彪炳千秋的文学成就，敢于革新的政治思想。此外，本书注释详细且全面，可作为学习王安石作品的

《灰烬女人》15岁女孩伊玛尼在本土乔皮语和葡萄牙语的教育下长大，她的村庄处在非洲加扎帝国和葡萄牙殖民者的双重侵略中。村庄选择葡萄牙人的保护，而面对加扎军队的侵略，葡萄牙中士梅洛无力调遣军队，伊玛尼和中士踏上流亡之旅。

《剑与矛》接续《灰烬女人》，伊玛尼的兄弟接连死去，她被送去给加扎国王做妾，希望伺机杀死国王复仇。葡萄牙军队进攻，加扎军队战败，伊玛尼和加扎王室一同被俘。

我是一只蜥蜴，在屋子里四处游荡，像神一般睥睨着屋里屋外的一切，偶尔我也会回想起前世那些身为人类的旧时光。
屋子的主人是一个白化病患者，名叫费利什·文图拉，他是一个贩卖过去的人。安哥拉独立后涌现出许多新贵，他们唯一的遗憾是缺少体面的出身，文图拉的工作便是为他们造出一个风雅和高贵的族谱，满足他们对身份的虚荣渴望。
一天，一名葡萄牙摄影师找上门来，文图拉将其命名为若泽·布赫曼，并为他制作了虚构的家谱。诡异的事接连发生，现实与梦境越来越难以分辨，而摄

库切在南非开普敦北部长大，在学校里，他是一个聪明乖巧的学生，在家里，他是一个骄纵的王子，并且对母亲的爱总是患得患失。与文学的邂逅和对种族隔离制度的认识，都让他感到困惑。只有对草原的热爱才能让他找到归属感。书中情节带有天真而阴郁的色彩，充满十几岁男孩特有的奇怪幻想，然而这一切细碎的讲述背后却能看出更为宏大的叙事意图……

本书编选了来自快手平台的200多首诗歌，这些诗歌来自60余位创作者，他们当中有农民、建筑工人、外卖骑手、家庭主妇、留守老人……这些陌生和新鲜的面孔，从他们各自的视角，看向身边的世界，以真诚的文字记录着人生百态。这本诗集，希望能够改变一般读者对于诗人、诗的刻板印象。除了发现在今天、蓬勃成长中的年轻写作者外，重新发现被我们忽略的、在主流的严肃期刊外，更有活力更具原创性的民间创作者。共同发掘我们身边普通人的文学表达、关注他们的生活和创作，也是对我们今天当代文学版图的一个补充。

一位叫约翰的年轻人，离开了从小生长的南非，来到伦敦。他先后在IBM和国际计算机公司从事程序员的工作，物质上的他过着相对衣食无忧的生活，然而精神上的他却陷入了异常苦闷的状态。他渴望摆脱南非对他带来的影响，真正过上伦敦人的生活，却又无法实实在在地融入当地，亦无法彻底割舍与母亲的关联；他渴望获得情感上的抚慰，却无法与其他女孩产生情感上的共鸣；他生性内敛、缺少热情，却又向往诗人般轰轰烈烈的生活……

本书以虚构的澳大利亚作家、老年的伊丽莎白·科斯特洛为主人公, 以“八堂课”的形式记述了她在世界各地演讲、参会、接受采访、探亲访友时发表的演讲及与他人的对话、论争。书中不仅讨论了现实主义、人文学科、动物权利等严肃问题, 也穿插了科斯特洛的生平回忆及与他人的交往, 生动地描绘出了这样一位性格孤僻、言辞刻薄、主张鲜明的作家形象。