毛泽东，为什么能成为独具魅力的一代伟人？在雄才大略的背后，是一个何等深厚博大的精神世界？有“虎气”也有“猴气”，如何在一个人身上实现辩证的统一？他那无与伦比的领袖魅力，是怎样逐步形成的？独特思维方法背后，有什么样的文化源泉？ 本书以毛泽东的个性特点、诗意文章与他的实践活动为切入点，把毛泽东的思想、品格、眼光、学识、爱好、人际交往、内心的独白漫语、真诚的自我解剖，作为“毛泽东之魂”层层展开……一代传奇伟人真实而复杂的心路历程跃然纸上。

《青年毛泽东》记述了毛泽东1910年（17岁）至1927年（34岁）17年的读书学习和革命实践活动。毛泽东从17岁走出故乡韶山到湖南第一师范求学直到走上井冈山，从农民的儿子到国家领袖，经历了艰难而坎坷的历程。本书通过青年时期毛泽东的学习经历、社会实践、对社会事件的态度和应对行为，引导当代青年读者积极向上、勤奋学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，为中国特色社会主义事业奋斗。
本书以中共文献资料为依据，参考《毛泽东早期文稿》等书籍，资料翔实，内容积极正面。可作为广大读者学习毛泽东思想

毛泽东是中国工农红军暨人民军队的主要缔造者。本书依据翔实的历史资料，对毛泽东与中国工农红军创建发展的历史过程做了全景式的描述，并回答了读者关注的热点和敏感问题，对于广大读者了解毛泽东在红军创建发展过程的作用，具有重要的指导意义。

青年兴则国兴，青年强则国强。在党的二十大报告中，习近平总书记对广大青年提出殷切期望：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
本书通过回顾分析青年时期毛泽东的成长之路，以真实可靠的史料、生动活泼的文字、正确的历史观，追寻伟人的成长足迹，使广大读者深入了解中国过去，珍惜当下的幸福生活，致力创造美好未来，同心共圆中华民族伟大复兴的中国梦。<

本书精选有代表性的28个维度，如毛泽东求学时为何被称为“毛奇”？毛泽东是如何树立对马克思主义的信仰的？毛泽东用兵究竟“神”在哪里？毛泽东喜欢读什么样的书？毛泽东给中华民族留下了什么？等等，从不同侧面全方位展示毛泽东一生求学探知、参加革命、领导中国革命战争和社会主义建设事业的生平事迹，引领读者遨游于毛泽东的浩渺世界，探微历史细节、品鉴哲理智慧，深刻感悟毛泽东的伟大与不凡，深刻体会中国共产党的伟大与正确。

本书通过对一些尘封的档案卷宗和历史文献的呈现，以蘸满真挚情感的细腻笔触，由点到面地展现了毛泽东浓郁且鲜为人知的教师情结、师生情谊和教育情怀。

毛泽东是当代中国最杰出的领袖之一，他的魅力与气质无与伦比。本书从爱国情怀、领袖风范、开拓精神、英雄气概、军事才华、执政理念、宽广胸怀、外交思维、文人气质，等等多个侧面记述了毛泽东无穷魅力与卓越气质，力图展现历史巨人与平民领袖的风采。

本书是一部材料详实的纪实文学，曾于2013年首次出版，本次为再版，新增了上百幅历史图片。作者研究了中共党史的大量资料，多次走访还健在的当事人，以图文并茂的方式生动的语言记述了在新中国百废待兴，百业待举的艰难时期，毛泽东及其他开国元勋们总揽全局，高瞻远瞩，时时把握着主动权，在复杂的斗争中发挥了高超的领导艺术，使新中国经受住了种种考验，在凯歌中行进的轶闻往事。

　　施拉姆在其名著《毛泽东的思想》中写道：“即使到今天，对毛泽东这个人，对他的思想，要做后定论，还应该进行进一步的探讨。”孙宝义刘春增邹桂兰编著的这本《毛泽东史实热点释疑》遵照实事求是的思想路线，将在探讨毛泽东和毛泽东思想的大量素材中，从不同的声音中，结合历史发展到今天，又获得的一些新资料，加以梳理，澄清一些史实，便于正确吸取党的历史上的经验和教训。该书共分四个部分。
　　一部分“地位评价篇”，主要集纳了《建国以来若干历史问题的决议》《邓小平对毛泽东思想的评价》，邓小平参与制定新中国成立以

《*在1949年》挑选了1949年新中国几个关键的历史时刻，以公开的历史档案还原伟人*在这些关键时刻面对各种困难时做出的抉择，如何为一个国家的未来运筹帷幄，着重历史性，突出这些史实的积极意义。其中包括国共和谈的进行、指挥平津战役、党的工作重心转移思想的提出、指挥大进军、筹建新中国、主持开国盛会等内容。