本书帮助你了解童年中期孩子的特点和需要，用零压力的策略培养独立、自尊，具备心理韧性的孩子，同时继续通过玩耍激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的动手能力和团队协作能力，为充满挑战的青春期打下基础。

本书内容包括：为成为父母做准备、为亲密关系做好儿童防护、准备启程，差不多好就可以了、依恋关系、玩耍是孩子的语言、共享家庭亲子时光、抱怨、磨蹭和无聊的价值、魔法思维的价值、玩耍的政治、救命！我的孩子想要更独立，或者完全不想独立管教、章兄弟姐妹、敏感的孩子和“哦，糟了”的感觉等。

本书为实战派家庭教育指导师任小巍的精华之作，作者旨在修复家庭中的亲子关系，使用“人格教育”理念为养育孩子的终极目标，帮助数万家庭度过紧张的时期、解决家庭矛盾。家庭教育并不是越复杂越有效，很多时候需要家长给教育做减法，作者让家长认清很多最有效的教育往往都是最简单的，所谓的“大教至简”，才能养成人格健全的孩子。本书贴近家长的现实生活，使用理论与实际相联系的方式，通过很多实战的例子来讲述教育的道理，具有非常强的实用性。章节后附有总结和反思板块，互动性强。书中配有专题和实际问题的解决方法，有非

孩子的言行背后隐藏着秘密，父母只有读懂孩子才能更好地爱孩子、引导孩子。本书为父母做了一份孩子的“成长说明书”，从孩子的语言、小动作、兴趣、需求、情绪、叛逆行为、人际交往，以及孩子与父母相处等方面入手，剖析了孩子经常出现的问题，找到隐藏在背后的心理动机，并提供有效的解决方法。此外，书中还有大量的心理学案例，实用、专业且通俗易懂。希望每一位努力摸索养育孩子方法的父母能静下心来阅读本书，或许它能解决你遇到的问题！

本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象，从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养，既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又有问题行为背后的心理动因分析、还有有效的矫正办法，对广大家长朋友、家庭教育学科研究者、工作者、学生教育工作者都具有指导、参考作用。

本书以问题为导向，论证了孩子的问题本质上都是父母的问题。同时，从人生终极意义和时代发展的哲学高度，论证了家庭教育和学校教育的关系;从孩子生命具有无限可能的这个特性出发，基于《道德经》道法自然的哲学观，建立了开创性的理论系统和教育系统。提出了如何成为优秀父母的树理论，建立了父母教育课程系统，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走弯路。提出了如何润化孩子生命的全素质教育理论，明确指引父

母在孩子小学毕业之前，一定要给孩子全素质营养，多元尝试多元探索、多元实践，籍此开发大脑，拓

一看就懂、一学就会、拿来就能用的父母沟通话术
一套行之有效的亲子沟通破冰方法
打破父母与孩子之间没话找话、一点就着、互相伤害的惯性沟通

不同的亲子沟通方式会给双方带来不同的影响：长期采用冷冰冰的亲子沟通，父母往往很暴躁，孩子胆小怯懦，心理也会受到创伤；长期采用有温度的亲子沟通，则能让父母心态平和，孩子眼里有光、心理健康，家庭和睦。
所谓“有温度的亲子沟通”，就是营造一种良好的沟通氛围，与孩子有感情地交流，让孩子感受到被爱、被理解和被尊重，让爱和温暖在彼

孩子总是粗心大意，家长需要教育得法，对症施治，而不能一味地批评、吼骂孩子。
本书是针对孩子粗心问题的一剂“良方”，从孩子粗心大意的严重性、妈妈对粗心大意的错误归因、孩子粗心大意的真正原因、解决粗心问题的策略技巧等8个方面，对“孩子总是粗心大意”这一难题进行了全方位的解读、剖析、论述，并提供了68种行之有效的应对之法和200多个应用场景。本书有理论、有案例、有方法，旨在解决“孩子总是粗心大意”这一教育痛点，让读者看得懂、学得会、用得灵，帮助每一位妈妈培养出细心、认真的孩子。

在这本理论与实践兼备的小书中，英芭尔·卡什坦阐述了人们习惯性的育儿方式中的弊端，比如权力斗争的方式无法帮助孩子建立内在驱动力，继而介绍了非暴力沟通如何改变养育方式，以促成亲子关系的转变，甚至社会层面的和谐。父母、教育工作者或任何与孩子有关的人都能从这本小书里学到深刻的育儿见解和实用的亲子沟通技巧，在生活中极大地促进孩子情感素养的发展。

随着“丧偶式育儿” “诈尸式育儿”等话题的热议，爸爸在家庭教育中的重要作用被高度关注。很多焦虑的妈妈背后，几乎都有一个“缺席”的爸爸。子女是父母一生的财富，但没有人能够不劳而获。这是一本帮助爸爸树立科学养育观念、掌握正确带娃攻略的觉醒之书。本书充分肯定了父爱的独特作用，它不仅指导爸爸如何与孩子玩耍、对话，还提供了针对不同年龄段孩子的具体育儿方案。爸爸的参与更利于培养孩子的独立性和生存力，对其成长意义非凡。本书不仅给爸爸提供了宝贵的育儿指导，也有助于妈妈更好地理解爸爸的育儿方式，从而建立良好的育儿