马克思一生都未停止写作、学习、思考，“记者”是他的第一份职业，也是他一生从事的事业。他如何书写他所置身的19世纪人类社会？他对未来抱有何种看法？本书以历史唯物主义的世界观和认识论，以19世纪的全球史和新闻传播史为基本的历史语境，以马克思新闻活动及新闻书写为素材基础，从角色、文本与思想三个层面切入“记者马克思”。本书力图

如何有效推进高校马克思主义理论教育工作？如何提升青年学生的马克思主义理论素养，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人？1949—1966年，清华大学在高校马克思主义理论教育方面发挥了典型示范作用。本书根据第一手资料，以理论、历史、现实相结合的视角对1949—1966年清华大学马克思主义理论教育开展专题研究，总结历史经