该书为成都地方文化研究图书,是在《认识金马河》《成都擦耳岩》基础上的进一步拓展。全书分为四个部分。第一、二篇分别围绕天府之国母亲河和古代成都水道及水运码头进行研究,第三、四篇分别介绍了古代成都水码头附近的历史故事和一些文化名人。该书融合了《认识金马河》《成都擦耳岩》两本书中的部分重要内容,指出古岷江在都江堰分水后形成的
松烟镇是黔北古镇之一,历史较为悠久,又是余庆县重要的文化发源地。但是,镇内许多珍贵的文物,独特的文化等无志书、史料记载。本书作者历时两年多时间,收集、挖掘、抢救松烟镇的历史文化遗产,编著《松烟古镇拾遗》,共六个章节。第一章:松烟古镇的变迁。第二章:松烟古镇遗迹。第三章:松烟古镇的文化。第四章:松烟古镇遗事。第五章:松烟
在新课标指引下,教育教学更注重素养提升,川大附中初中部教师经过多年核心问题教学的研究,在学校文化引领下,形成了一系列的科研成果。这是在提高质量为核心的教育发展观指导下,走科研兴校、注重内涵发展之路的重要举措。为进一步拓宽视野、锐意改革、勤于实践、乐于研究,积极构建满足学生需求和时代要求的课程体系,为固化成果,为更好发挥
本书为学术论文集。本书包括“党建与思政”和“培养与管理”两个部分。以“双一流”建设为契机,从加强研究生思想政治工作、合理优化学科结构、改革研究生培养体制机制、实施专业学位研究生培养模式改革、加强导师队伍建设、提升导师责任感和履职能力、提升研究生培养质量、全面推进研究生教育改革工作入手,探索新时代、新理念、新要求下研究生
陶瓷是伴随人类发展历史的重要器物之一,陶瓷发展历史悠久,工艺更新迭代缓慢而日趋精致,四川陶瓷在陶瓷史上地位并不显著。本书希望通过系统介绍典型的四川陶瓷烧造类型,藏族黑陶、荥经砂器,土陶、邛陶、绿釉陶瓷等的烧制与制作技艺,从历史源流以及发展演变,通过调研以及历史背景梳理,力图绘制四川陶瓷发展的脉络,然后通过比较具有影响力
本书在介绍有关内容时,以资质认定(CMA)为主线,同时结合建设工程实验室认可(CNAS)管理要求,质量、环境、职业安全健康“三体系”管理要求,在充分详实的基础上,特别重视内容的系统性、语言文字的严谨性、框架结构的逻辑性,并给出具有指导性和代表性的案例作支撑,对体系管理与运行、人员管理、仪器设备管理、样品管理、方法管理、
本书在综述性梳理我国有关大学生法治教育研究现状,回顾总结我国大学生法治教育的历程和实践,结合国外大学生法治教育的经验借鉴的基础上,从法治教育与大学生思想政治教育的相关概念界定和性质、内涵、发展规律等学科核心要素着手,系统梳理理论基础内容,阐述大学生法治教育与思想政治教育的内在关联以及二者协同融合的必要性和时代性,多维度
基于产业经济理论、国际贸易理论等相关理论,遵循规范分析与实证分析、理论研究与经验研究相结合的研究范式,本书以服务业开放为研究对象,围绕开放水平的测算及其对产业经济发展的三个效应展开分析。首先,本书整理了近年来我国服务业发展的整体趋势与变化特征,利用知识图谱与可视化分析工具进行文献计量分析,归纳并凝练出现有服务业开放的研
本书系比较文学方面的专著。全书收集并梳理了自2000年至2020年在英美学界发表或出版的海明威研究成果,这些材料大多未被国内译介。通过系统梳理、重点解读的方式,基本呈现了21世纪英美学界海明威研究全貌。其中,重点关注了七部国内海明威研究较少涉及的作品,引介了数字人文与文化地理学两种创新方法,挖掘了关于女性主义、生态批评
自建校始,家校共育是成都市泡桐树小学西区的一大办学特色。将家长学校建设纳入学校教育教学工作中,建立“一中心三梯队”的家庭教育服务队伍;建以专家、教师、家长、社会为主的资源库,以及家校社共育实践基地等,共同策划开展家庭教育活动。本书分家校社共育的变革与创新、家校社共育的基本内涵、家校社共育机制构建、家校社共育课程体系建设