本书以现代汉语“V着V”及相关结构为研究对象，坚持形式与意义相结合的原则，采取定量与定性相结合的方法，对“v着V”结构及相关结构进行描写和比较，同时结合功能语法与认知语法的理论与方法，对动词作状语的原因进行详细而系统的分析和解释。

本书分为音乐教育、音乐学、音乐与信息化、表演艺术、作曲与指挥，收录了2000年至今音乐学院教师撰写并多数为已发表在各时期、各级别音乐类核心期刊与专业学术期刊的论文。其中，有对21世纪音乐教育范式的探讨、素质教育的历史谱系及其新时代启示，也有对中国音乐教育史、民族音乐学进行的综论与研究，对音乐教育前景发展展望的思考；有对

梅鼎祚是明末著名的文献学家、诗人、戏曲家，他一生著述繁多，交往广泛，具有较大的社会影响力，然自清代以来，学界对其注意力明显不够，研究者不多，尤其对其生平之研究更为罕见。徐朔方先生所编《梅鼎祚年谱》筚路蓝缕之功不可或没，然其不足之处亦甚明显。因此，重编梅鼎祚年谱，以补正徐谱之不足乃至舛误，以期进一步推进对梅鼎祚其人的研究

本书全面梳理了体育强国构建与农村体育公共服务建设的关系,深入分析了农村体育公共服务建设的现状及其问题,系统阐析了农村体育公共服务建设中人财物等问题。尝试构建了体育强国目标下农村体育公共服务体系框架,针对性提出了促进体育强国目标下农村体育公共服务及其体系建设的建议。为全面建设社会主义现代化国家新征程中全民健身战略、体育强

本书选取诗剧《布朗德》、社会问题剧《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》和象征主义戏剧《野鸭》、《罗斯莫庄》、《海达·高布乐》、《建筑师》、《咱们死人醒来的时候》共十一部作品为考察对象,分析剧作中的伦理问题、人物面临的伦理困境和伦理选择,说明其伦理思想的现代性是其艺术风格转换和艺术手法运用的内在动因,亦是其

本书从政治的基本问题导入，详细分析了少年儿童政治社会化概念、内容、过程、机制、途径、活动、组织，以及相关研究的发展，最后探讨了政治社会化与公民培养的关系。少年儿童政治社会化是少年儿童从“自然人”向“政治人”转变的过程，是个人在少年儿童时期不断生成、积累、丰富和改变自身政治性的过程，也是国家、社会和学校引导少年儿童发展，

本书分别从理论篇,评估篇及干预篇三部分展开,其中,理论篇在于梳理自闭症儿童动作发展及动作发展障碍的研究现状,为评估和干预提供理论依据;评估篇目的在于评估自闭症儿童动作发展能力以及动作与核心症状之间的相关性,从而为干预提供现实依据;干预篇通过制定出干预方案,进而改善自闭症儿童动作发展障碍现状。

本书稿基于作者参加法律节目以及服务省、市两级公安交通管理局20余年所接触的大量涉车犯罪的案例与素材,以样本中的21个无罪关键因素为研究对象,采取回顾性研究的方法,选取“醉驾入刑”的10年为观察期,通过分析观察期内各个数据的相关性,探讨了醉驾案件在实体法的出罪事由、程序法的出罪机制、刑罚轻缓化、刑法附随后果等方面的问题,

本书以“红色之旅”实践为依托,围绕红安县七里坪镇“红绿结合”特色小镇建设、红色文化资源经济价值实现、红安县乡风文明建设、新时代背景下红色基因的传承教育、红安县红色文化传承现状、大别山精神传承与弘扬、武汉市红色资源教育现状等主题开展调查研究,从理论和实践两个层面梳理和分析各调研对象所反映的现状、经验、问题及原因,并提出相