本书共有七章。第一章作为全书开篇，首先介绍了高校德育与大学生的基本概念与理论，包括德育、大学生德育过程及规律、德育理论导向下的大学生人格与素质发展。第二章探讨了高校德育工作的历史回溯，涉及高校德育目标构建的基本依据、变革的历史经验，高校德育原则的体现以及实施效果和经验。第三章与第四章承接上文，主要研究了高校德育工作的理

本书由教学研究、教学方法、教学案例、教学反思、教学感悟五篇构成，内容包括：例题分析史料实证素养的考查与解题策略、情景教学实践论文、浅谈历史教学中情境创设的妙用等。