本书以高校教育为基底,以三全育人理念为导向,对高校三全育人的理论探索和实践创新问题展开论述,首先介绍了高校三全育人的内涵、特征和理论依据,并阐述其体系建构。其次从高校三全育人机制服务育人、文化育人、实践育人、管理育人的相关概念出发,分别对三全育人机制的功能、现状、路径构建和优化进行了详细的分析和阐述。最后论述高校三全育