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本书运用语言哲学的语法分析和概念分析方法对魏晋南北朝文论中十个（对）文学理论范畴进行分析和澄清，这些范畴分为五组。第一组是道和情志，这是“本体论”层面的范畴。本书对“道不可说”这一命题进行了语法批判，认为它是一个没有经验意义的形而上学命题。关于创作中缘情与言志，发现缘情的事实大量出现在创作之中，但以政治教化为中心的言志

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当前我国教育发展城乡发展不充分不均衡，乡村教育发展起步晚、资源投入有限、发展慢，无法满足人民群众日益增长的教育发展需求，研究基于乡村振兴战略实施等多重背景，以乡村人才振兴为视域，以“县域”为研究单位，基于东西部17个县市区乡村教育振兴实践个案，观察发现个案实践了政府、社会和市场等多元主体协同振兴乡村教育，以基础设施设备

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2012年湖北大学楚才学院成立湖北大学天问学术中心、天问学术沙龙，提出“以学术为志业，求独立之精神；以读书为乐趣，存自由之思想”的理念，以响应学校“楚才计划”建设，提升学生们的学术研究能力。本书收录了近年来学术中心所取得的成果，中心成立的读书会通过与境内外知名高校交流，也积累了丰富的经验，参与的学子不限于湖北大学“楚才