本书搭建了包括企业、科研院所与高等院校、创新中介机构和政府在内的区域创新主体的圈层结构，并根据创新价值链理论建构了区域创新活动概念模型

本书采取循序渐进的手法，从对思维方法进行分类描述、论证分析、归纳与展望，然后从思维方法过渡到创新、研发的方法，对科学研究及发明创造的经典方法的两个工具“分析与综合”“归纳与演绎”进行深入浅出的介绍后，对一些更具体更实用的方法，如阿奇舒勒的TRIZ理论(方法)、奥斯本检核表进行阐述，也做了相应的描述及应用分析。

本书结合儿童青少年在成长过程中可能面临的常见心理和生理问题,从超重肥胖、高血压、伤害、常见心理问题四个方面展开论述。每一方面问题力求完整的涵盖疾病流行现况、疾病概念、健康危害、防治措施等多个维度。

本书聚焦于建设工程公共服务治理流程重塑、建设工程公共服务治理平台解析、建设工程公共服务网络化平台治理模式构建、建设工程公共服务网络化平台治理模式实践发展等。

本书记叙了东南大学研究生支教团的二十年风雨历程，描绘的是二十年间每一届支教团成员的珍贵记忆，传承了一代代支教人扎根西部、奉献青春的精神。本书通过六个篇章的叙述，全面回顾东南大学研究生支教团工作，生动记录了东南大学研究生支教团成员们难忘的支教经历。

本书是产学合作专业综合改革项目成果之一，可作为大数据管理专业应用型人才培养的系列教材之一。本书从数据可视化的发展，理解数据和可视化的作用入手，介绍可视化的工具和设计的方法。具体结合Tableau和D3.js的工具，让学生掌握可视化的组件，以及各种组合成为的可视化图表。并结合不同类型的数据和场景，介绍各种设计方法和最佳实

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本书从心理学和脑科学两个方面对中国外语学习者的学业延迟满足、自我调节学习，未来时间洞察力这三个对学生学业成就具有重要影响的因素进行了全面概述。根据本研究的系列结论，对外语教师建议，特别是对学生的学习拖延行为提出了相关解决的对策。

本书共分五编。第一编是对中国保函实践的纵览与类型化分解，后文以此为纲要分四编对保函的独立性认定、保函欺诈与保函止付、保函单据和付款请求权、独立保函管辖权争议等五类保函纠纷进行了类别化分析，针对不同类别的纠纷做个体解读，通过对中国法规范的阐释结合对域外理论的比较法分析，中国保函实践中的具体问题得以显化。