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随着跨学科人才培养实践的推进，作为跨学科人才培养的指导思想、实施方式与保障条件，跨学科人才培养的理念、模式与机制也成为亟待解决的三大问题。理念、模式与机制不仅分别对跨学科人才培养具有重要作用，且彼此之间又相互关联。本书合计5篇、12章，系统探究了跨学科人才培养的指导思想、实施方式、保障条件及三者之间的逻辑与实践关联，为

"在今日“内卷”的职场中，焦虑是职场人的常态。当面对这种局面时，你该如何应对？其实，在职场中经久不衰的是能持续创造价值的能力，而创新力就是能帮助你持续创造价值的核心能力。缺乏创新力的人，难以在职场竞争中持续生存、脱颖而出。这是一本帮助职场人，特别是产品经理、设计师、管理者建立并提升创新能力的书。在此书中，“产品创新路径

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本书在对传统上控制度研究的基础上，重点考察清末民初刑事上诉制度的转型过程。一方面，对以清代上控为代表的传统中国刑事上诉制度进行了深入细致的历史梳理，发掘再现了发审局的重要作用和意义、当事人的诉讼策略和官方对策、女性的诉讼参与等重要主题；另一方面，围绕近代转型之际古今中西之间在诉讼理念、司法功能、制度设计等方面的异同，着

"本书顺应国家信息技术应用创新产业发展要求，融入了当前行业前沿发展技术，基于“岗课赛证”融通的理念进行内容的设计与编写。本书共包括12个项目，选取校园网络建设与运维等网络工程案例中典型的应用场景作为实训内容，结合相关背景知识，以“识网—用网—管网—建网”为主线编排内容，采用“项目引导、任务驱动”的方式，按照“项目导读”

本书研究中西叙事思想，特别是文学中的叙事方法的异同。各章分别就虚构观、历史叙事方法、叙事中的伦理观、身体叙事等方面，漫谈中西创作方法的不同特点。全书总结了性与“缀段性”之别、普遍史与循环史之别、“他者”书写上的“它性”与“间性”话语之别、规范伦理与德行伦理之别等重要的风格区别，对中西叙事思想总体进行了比较分析： 中西古

《诗经》的乐歌属性已成学界的普遍共识，而传统的研究多停留在《诗》是否全入乐、风雅颂的音乐属性、《诗》文本中的音乐性等宏观问题上。有鉴于此，本书致力于《诗经》仪式属性、歌唱主体、歌唱方式等歌唱形态的具体研究，同时，从“歌唱”的角度考察《诗经》颂、雅、风在主题内容、诗乐体式、表现手法上的变迁及其内外动因，进而探讨周代歌诗创

民间叙事传统长期受到民族文化的滋养，以程式化叙述方式、情境化叙述话语、类型化形象塑造，表现民间观念、审美旨趣，承载民众集体历史记忆。本书对中西民间叙事传统进行比较研究，紧扣民间、民族与文化特性，化繁为简，依据叙述载体的不同，将中西民间叙事划分为口传叙事、文字叙事、非文字叙事三大类型，以其中的神话、占星、仪式、民间故事、

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