《创新创意基础教程/普通高等院校经济管理类“十二五”应用型规划教材·工商管理系列》是一部以创新意识、创新精神和创新能力培养为主线的教材，从创新活动的一般过程出发，重点介绍了创新能力与创新人格、创新思维与训练、创新技法、创新成果的管理与应用、创新过程等内容。作者以自身教学经验为基础，运用大量的“创新故事”“创新案例”，以及形式多样的“小训练”及“创新思考与实践”增强教材的知识性、趣味性，并充分调动学习者的参与热情和学习积极性。
　　《创新创意基础教程/普通高等院校经济管理类“十二五”应用型规划教材·工商管理系列》内容丰富、体系新颖、结构紧凑，理论深入浅出、通俗易懂，注重实践性和应用性，充分体现“教、学、做”一体化，适合作为应用型本科院校大学生创新通识教育课程专用教材，也可供广大创新爱好者、从事创新创造性活动的人阅读。

教学建议

第1章 导论
学习要点
学习要求
教学原理
1.1 创新的作用和意义
1.2 创新概述
1.3 创新种类
创新思考与实践

第2章 创新能力与创新人格
学习要点

推荐序
前言
教学建议

第1章 导论
学习要点
学习要求
教学原理
1.1 创新的作用和意义
1.2 创新概述
1.3 创新种类
创新思考与实践

第2章 创新能力与创新人格
学习要点
学习要求
教学原理
2.1 创新能力概述
2.2 创新能力的培养与开发
2.3 创新人格概述
2.4 创新人格的培养与训练
创新思考与实践

第3章 创新过程
学习要点
学习要求
教学原理
3.1 心理学角度的创新过程
3.2 时间和空间角度的创新过程
3.3 创造性解决问题的系统模型
3.4 创新的一般过程
创新思考与实践

第4章 创新思维的基础理念
学习要点
学习要求
教学原理
4.1 创新思维概述
4.2 创新思维的特性
4.3 常用创新思维介绍
创新思考与实践

第5章 创新思维障碍及方法训练
学习要点
学习要求
教学原理
5.1 思维定势
5.2 创新思维障碍类型
5.3 创新思维训练
创新思考与实践

第6章 创新技法
学习要点
学习要求
教学原理
6.1 创新技法概述
6.2 设问法
6.3 列举法
6.4 组合法
6.5 移植法
6.6 头脑风暴法
6.7 TRIZ理论
创新思考与实践

第7章 创新成果的管理与应用
学习要点
学习要求
教学原理
7.1 创新成果概述
7.2 创新效果的预测
7.3 创新成果的管理
7.4 创新成果的转化与应用
创新思考与实践
参考文献

推荐序
前言
教学建议

第1章 导论
学习要点
学习要求
教学原理
1.1 创新的作用和意义
1.2 创新概述
1.3 创新种类
创新思考与实践

第2章 创新能力与创新人格
学习要点

推荐序
前言
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第1章 导论
学习要点
学习要求
教学原理
1.1 创新的作用和意义
1.2 创新概述
1.3 创新种类
创新思考与实践

第2章 创新能力与创新人格
学习要点
学习要求
教学原理
2.1 创新能力概述
2.2 创新能力的培养与开发
2.3 创新人格概述
2.4 创新人格的培养与训练
创新思考与实践

第3章 创新过程
学习要点
学习要求
教学原理
3.1 心理学角度的创新过程
3.2 时间和空间角度的创新过程
3.3 创造性解决问题的系统模型
3.4 创新的一般过程
创新思考与实践

第4章 创新思维的基础理念
学习要点
学习要求
教学原理
4.1 创新思维概述
4.2 创新思维的特性
4.3 常用创新思维介绍
创新思考与实践

第5章 创新思维障碍及方法训练
学习要点
学习要求
教学原理
5.1 思维定势
5.2 创新思维障碍类型
5.3 创新思维训练
创新思考与实践

第6章 创新技法
学习要点
学习要求
教学原理
6.1 创新技法概述
6.2 设问法
6.3 列举法
6.4 组合法
6.5 移植法
6.6 头脑风暴法
6.7 TRIZ理论
创新思考与实践

第7章 创新成果的管理与应用
学习要点
学习要求
教学原理
7.1 创新成果概述
7.2 创新效果的预测
7.3 创新成果的管理
7.4 创新成果的转化与应用
创新思考与实践
参考文献