花键轴加工技能训练、坐标孔加工技能训练、离合器加工技能训练等内容，并精选了综合技能训练项目。
    《铣工（中级）》作为广大铣工的参考用书，也可作为有关职业学校的技能训练用书。

    职业技能训练是培养技能型人才的重要途径之一，教材的质量直接影响着技能型人才培养的质量。目前，突出技能培养的教材匮乏，多数内容陈旧，迫切需要一套与国家职业标准对接的适合于技能培训的教材。
    《铣工（中级）》正是以国家职业标准为依据，以客观反映目前本职业技能标准对从业人员的要求为目标，在充分考虑社会经济发展和产业结构多元化对本职业影响的基础上，重点突出对从业人员动手操作能力和技能技巧的培养。《铣工（中级）》的编写特点是：
    1.以职业能力建设为核心，在职业分析、专项能力构成分析的基础上，把知识和技能重新进行整合，注重技能的培养。
    2.内容上涵盖国家职业标准对铣工（中级）的技能要求，注重社会发展和就业需求，从而实现对培训人员实际操作技能和职业能力的培养。
    3.以模块和项目形式构建训练体系。一个模块包含若干个项目，一个项目就是一个知识点，重点突出，主题鲜明。
    4.以项目训练为基础，从提出训练目的和要求开始，设定训练内容，突出操作技能的培养。
    《铣工（中级）》由王岩主编，王建、马敏娟和安营任副主编，李明主审，何宏伟参审。
    在《铣工（中级）》的编写过程中，得到了省、市人力资源和社会保障部及一些高等职业技术院校、高级技校的大力支持，在此表示衷心的感谢！同时，希望广大读者对《铣工（中级）》提出宝贵的意见和建议，以便加以完善和补充。

前言
模块一 花键轴加工技能训练
模块二 坐标孔加工技能训练
模块三 离合器加工技能训练
项目一 矩形齿离合器的加工
项目二 梯形齿离合器的加工
项目三 尖齿离合器的加工
项目四 锯齿形离合器的加工
模块四 综合技能训练
项目一 花键轴的加工
项目二 铣孔
项目三 矩形齿离合器的加工
项目四 梯形齿离合器的加工
项目五 尖齿离合器的加工
项目六 锯齿形离合器的加工
参考文献

    三、机床调整
    利用X5032立式升降台铣床加工工件时，其主轴的轴线与工作台的台面的垂直度必须符合要求。如果铣出的表面为凹心面，则平面度超差。
    此时校正方法如下：
    1）用直角尺和锥度心轴进行校正。校正时，取一锥度与立铣头主轴锥孔的锥度相同的心轴，擦净立铣头主轴锥孔和心轴锥柄，轻轻地将心轴锥柄插入立铣头主轴锥孔，将直角尺的尺座底面贴在工作台面上。用直角尺的外侧量面靠向心轴的圆柱面，观察其是否闭合或间隙上下均匀，确定立铣头主轴的轴线与工作的台面是否垂直。检测过程中，可松开立铣头壳体和主轴座体的紧固螺母，调整立铣头主轴线在两个方向上的垂直度误差，检测合格后再将螺母紧固。
    2）用指示表进行校正。校正时，将表杆夹持在立铣头的主轴上，安装指示表，使表的测杆与工作台的台面垂直，测头与工作台的台面接触。测杆压缩0.3～0.4mm，记下表的读数。回转立铣头主轴一周，观察表的指针在300mm的回转范围内变化量不超出0.03mm即为合格，检测时应将主轴电源开关关闭。