本书围绕当前高职院校人才培养模式改革的要求，借鉴德国等发达国家开发行动导向课程的经验，以典型工作任务为基础，以工作过程为导向，采用学习情境组织教学内容；以项目教学的方式贯穿全书，每个项目均来源于企业的典型案例；重点培养学生的自学能力、创新能力以及综合职业能力。全书包括典型零件的数控车削手工编程与加工、典型零件的实体构造与数控车削自动编程加工、典型零件的加工中心手工编程与加工、典型零件的实体构造与加工中心自动编程加：正四个学习领域，共分为15个学习情境。
　　本书适合作为高职院校及各类培训学校数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、机械制造与自动化等专业的教材，也可供相关技术人员、数控机床编程与操作人员培训和自学使用。

目录
序
前言
学习领域一典型零件的数控车削手工编程与加工
学习情境一外轮廓零件的数控车削编程与加工3
项目一仿真软件（华中世纪星）数控车削介绍与使用3
项目二外圆柱面和圆锥面零件的数控车削编程与加工17
项目三外圆弧面零件的数控车削编程与加工25
项目四外沟槽零件的数控车削编程与加工31
项目五三角形外螺纹零件的数控车削编程与加工38
项目六外轮廓综合件的数控车削编程与加工46
学习情境二内轮廓零件的数控车削编程与加工54
项目一 内螺纹零件的数控车削编程与加工54
项目二 内轮廓综合件的数控车削编程与