依据《河南省职业教育校企合作促进办法》和教育部、省政府有关加强职业教育校企合作的精神，本着适应企业需要，突出能力培养，体现“做中学，做中教”的职教特色，在深入企业调研的基础上，我们编写了《电工技术基础与技能》校企合作教材。
本书以技能操作为主，以知识够用为原则，以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标，每个项目采用了“任务分析—相关知识—技能训练—项目评价—项目小结—思考与练习”的编写模式。在本书的编写中，我们力求突出以下特色。
（1）在编写理念上，尽量贴近中职学生的认知规律，以电工技术基础与技能为中心、以维修电工的国家职业标准为参照，采用大量的图形和表格等直观表达方式，注重做中学、做中教，教、学、做合一，突显理论实践一体化的职教特色。
（2）在结构设置上，把“技能目标”和“知识目标”放在每个项目开端，使读者对本项目的重点技能和知识点一目了然；以“相关知识”为基础，然后进行“技能训练”，着重对学生的技能进行培养和训练；每个项目都配有项目评价标准，以便检查学习效果；每个项目后均有“项目评价”、“项目小结”和“思考与练习”，这样既巩固了所学知识，又便于学生对各项目内容进行梳理和提炼。
（3）在内容编排上，紧跟电工技术的发展潮流，以教学大纲为本，根据企业的岗位需求来选择教学内容，体现新知识、新技术、新工艺、新方法的特点。尤其是书中一些技能训练方面的内容，均是来自于一线教师和企业技术人员的心得体会与经验总结，学生掌握之后，将会提高技能水平和操作速度。
（4）在呈现形式上，全书穿插着学生查找资料等自学内容，旨在培养学生自主学习的能力和习惯；在项目评价部分，创新了职业教育评价考核模式，重在培养学生良好的职业习惯和自尊自爱、团结协作的精神。
本书共分8个项目，建议安排90学时，在教学过程中可参考如下所示的课时分配表。本书由河南信息工程学校罗敬和郑州万特电气有限公司柴书锋担任主编并统稿，河南信息工程学校彭雪勤和河南环宇集团有限公司李中东担任副主编。参编人员分工如下：罗敬编写项目一和项目六；河南信息工程学校杨晓晨编写项目二和项目七；彭学勤编写项目三和项目五；鹤壁机电信息工程学校张树周编写项目四和项目八。在本书编写提纲的制定和各项目的编写过程中，柴书锋、李中东、天煌实业科技有限公司张军和鹤壁天海集团公司丁元亓跟踪指导。
本书配有免费的教学资料包，请有需要的读者登录华信教育网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，如有问题请在网站留言板留言或跟电子工业出版社联系。
由于编者水平有限，教材中难免存在不足之处，敬请读者予以批评指正。
编者
2013年5月
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