本书以MCS-51 系列单片机为背景，参考工程技术人员实际认知、应用单片机的过程，采用了“项目引领，任务驱动”的教材编写模式，让学生在“做中学，学中做”，从而轻松、高效地掌握单片机知识和技能。
本书将单片机知识融入到8 个教学项目中，内容包括单片机最小系统设计、彩灯控制器、抢答器、报警器、电子密码锁、串行通信技术、模拟量接口技术和数字温度计。这些教学项目涵盖了单片机教学大纲中要求的各项知识点，包括单片机内部结构与工作原理、指令系统、中断系统、定时/计数器、键盘显示技术、串行通信、A/D 与D/A 转换、扩展技术等。
本书可作为高职高专院校自动化类、电子信息类、计算机类、机电类及控制类各专业的单片机技术课程教材，也可作为单片机技术爱好者的自学教材。
前言
单片机课程的主要任务是在传授单片机基础理论知识的基础上，培养学生的硬件电路设计能力与软件开发能力。围绕单片机课程的培养目标，编者结合自身的教学与科研、实践经验，采用“项目引领，任务驱动”的教材编写模式，将单片机产品的设计开发过程与相关理论知识点有机结合在一起，力求能够培养学生的单片机产品开发综合能力，而不局限于理论知识的学习。
本书将单片机知识融入8个教学项目中，内容包括单片机最小系统设计、彩灯控制器、抢答器、报警器、电子密码锁、串行通信技术、模拟量接口技术和数字温度计。这些教学项目涵盖了单片机教学大纲中要求的各项知识点，包括单片机内部结构与工作原理、指令系统、中断系统、定时/计数器、键盘显示技术、串行通信、A/D与D/A转换、扩展技术等。
本书具有以下特色：
1.以项目为载体、以任务为主线融入知识点
本书以实际项目为载体、以任务为主线，将单片机的基本知识点融入教学项目中，使学生在学会单片机产品开发过程的同时，认识单片机、使用单片机，掌握单片机的基本原理、相关概念。
2.针对学生认知特点，合理分解知识点
考虑到学生的接受能力，编者将教学项目分解成了若干个工作任务，使每个工作任务所涉及的新知识点适度，学生在教师的指导和帮助下，完全有能力完成这些任务，并在实施任务的过程中逐步掌握相关知识点和技能。
3.以“必需、够用”为原则安排教学内容
本书以“必需、够用”为原则，侧重于单片机系统的应用方法；根据单片机技术发展特点，摒弃了过时、应用不多且难度较大的内容，增加了当前单片机应用较多的新器件、新技术。力求教材内容能满足上岗、教学需要，真正做到学习与就业的无缝对接。
4.软硬结合、虚拟仿真
本书针对所有教学项目都提供了相应的硬件原理图、软件流程图及代码，任务实施步骤简洁明了，学生可根据操作提示自行在Proteus软件中进行仿真实验，大大增加了学生的动手训练机会，降低了学习成本。
本书由江苏海事职业技术学院嵇萍担任主编，由万金华、马建峰担任副主编。其中，嵇萍编写项目一、项目二、项目三、项目四及项目五，万金华、马建峰编写项目六，郭宝宁、葛君山编写项目七，郭宗莲、季明丽和南京航骨机电科技有限公司的刘泗岩编写项目八及附录。全书由周涛主审，主审人对全书进行了认真审阅，并提出了许多宝贵意见。
本书在编写过程中，参考了一些教材和文献资料，在此向所有参考文献的作者表示衷心的感谢。同时得到江苏海事职业技术学院和南京航骨机电科技有限公司的领导和同志们的支持和帮助，在此一并表示感谢。
由于单片机技术发展较快、涉及知识面广，加之作者水平有限，在编写过程中难免有遗漏和不妥之处，恳请广大读者提出宝贵意见。
编 者
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