《汉语国际教育学报》由北京语言大学汉语国际教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的新研究成果，包括汉语国际教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容。
　　《汉语国际教育学报》作为一本汉语国际教育学科的专业学术集刊，以“兼容并包，面向国际”为办刊方针，以“反映汉语国际教育新研究成果、推动汉语国际教育学科发展”为办刊宗旨，逐步提高全球汉语国际教育研究的水平。
　　本刊设置以下栏目：①汉语国际教育发展战略研究；②汉语国际教育教学研究；③面向汉语国际教育的汉语研究；④汉外对比与跨语言研究；⑤汉语作为第二语言习得研究；⑥孔子学院研究；⑦中外文化交流互鉴研究。

汉语教学研究
汉语教学必须重视汉字教学
构建汉语作为第二语言课外分级阅读框架——基于北京国际学校的经验
基础汉语写作教学方法的新探索——以预科生的看图作文教学为例
内容教学法在商务汉语高级阶段教学中的运用
基于需求分析理论的泰国企业商务汉语人才需求调查分析


汉语本体研究
篇章连接成分“一般来说”的教学思考
“被”语法化新面貌初探


汉外对比研究
试论汉语情态动词“会”的惯常用法及其教学
通过俗语所反映的文化背景促进汉语国际教学——以汉语和塞尔维亚语有关“狗”的俗语为例


汉语习得研究
普通话语音习得的一种模型
第二语言习得中的复杂度、准确度和流利度研究


教育政策研究
俄罗斯中学汉语教学现状及教材开发
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