互联网引发知识大爆炸，如何利用互联网这一知识的宝库进行知识的搜索、收集、关联、加工、集成并在教学中应用是广大教师必须掌握的核心技能。本课程讲按照实际应用场景提供个人知识管理相关问题的解决思路、工具和经验借鉴，从容应对信息超载，知识碎片化、知识惰性化的严峻挑战。 教材六章的框架设计围绕未来教育与知识的相关概念，个人知识管理的主要环节，包括知识的收集、管理、加工与深化、教学融合、经验分享，为一线老师提供个人知识管理的系列工具与平台。通过相关案例的呈现与剖析，帮助教师利用基于互联网的相关平台、工具去快速的建构自己的个人知识管理系统。教材的目标一是增加教师个人知识管理的意识；二是掌握个人知识管理的方法与工具，在此基础上形成自己的个人知识管理的策略与模式，最终整合应用于教学以促进教师的个人专业发展。

教育部教育管理信息中心TITT培训讲师与课程设计师广西高等教育学会高校教育技术专业委员会 副理事长主持完成1个广西教师教育研究课题，参与完成自治区级教研教改课题6个。近5年来获得近30项教学奖励，包括自治区级教学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，全国、全区多媒体课件大赛一等奖11项、二等奖6项、三等奖7项。连续四年获评教育部教育管理信息中心全国多媒体课件大赛先进工作者和2016年教连续四年获评教育部教育管理信息中心全国多媒体课件大赛先进工作者和2016年教育部教育管理信息中心TITT项目优秀先进个人。2016年12月获爱课程“ 中国大学MOOC2016年度优秀教师” 称号。《“互联网+”时代教师个人知识管理》慕课为本人自主开发的慕课课程，作为中国教师教育MOOC课程的核心课程之一，已经上线两年，学习人数超过3万人。

第1章　教师为什么要学习知识管理 1
1.1 互联网+教育 2
1.1.1 “互联网+”带来教育变革 2
1.1.2 地平线报告 3
1.2 个人知识管理与教育发展 5
1.2.1 “互联网+”时代的知识管理特征 5
1.2.2　“互联网+”教育的四大趋势 6
1.3 认识个人知识管理 7
1.3.1 快速认识个人知识管理 7
1.3.2　个人知识管理的发展阶段 9
1.3.3 个人知识管理与教师专业发展 10
1.4 个人知识管理设计与工具使用路径 11
1.4.1 个人知识管理理念与原则 11
1.4.2 个人知识管理的顶层设计 12
1.4.3 个人知识管理的路径与方法 12
作业 14
第2章　如何高效获取资源 16
2.1 你真的会搜索吗 17
2.1.1　搜索引擎综述 17
2.1.2　百度使用技巧 18
2.1.3　Bing搜索技巧 23
2.1.4　搜狗搜索技巧 24
2.1.5　网盘搜索平台与使用技巧 24
2.2　如何查找学术资源 27
2.2.1　学术导读 27
2.2.2　百度学术 27
2.2.3　中国知网 30
2.3　资源平台 32
2.3.1　互联网专题资源 32
2.3.2　App专题资源 34
2.3.3　数字化资源学习与研究平台—E-Study 35
2.3.4　教学平台 42
2.3.5　自媒体平台 43
2.3.6　问答类社区平台 44
2.4　资源工具 44
2.4.1　主流网站视频下载工具 44
2.4.2　浏览器插件下载工具 45
2.4.3　IDM下载工具 46
2.4.4　抖音短视频下载工具 47
2.4.5　OCR工具—ABBYY 49
2.4.6　手机OCR工具—白描 51
2.4.7　Google PhotoScan照片扫描仪 53
2.4.8　文库文档下载 53
2.4.9　PDF转换—Solid PDF Tools 54
2.5　学术工具—学术格子 55
作业 57
第3章　资源管理工具与知识沉淀 58
3.1 文件管理思路、工具与本地快速搜索 59
3.1.1 文件、文件夹管理方法与策略 59
3.1.2 文件管理案例 60
3.1.3 文档管理利器—Total Commander 61
3.1.4　PPT文件管理工具—PPT素材夹 62
3.1.5　本地文档搜索工具—Everything 63
3.1.6　Total Commander与Everything集成 67
3.1.7　文档全文快速搜索软件—DocFetcher 71
3.2　云盘存储与文件同步工具 74
3.2.1　云盘技术 74
3.2.2　网盘工具—坚果云 75
3.2.3　百度云文件存储与管理 77
3.2.4　Resilio Sync云同步利器 78
3.3　碎片化信息收集与快速输入工具 81
3.3.1　信息输入与整理—CS扫描全能王+QQ 81
3.3.2　Office Lens扫描内容+OneDrive云存储和同步 82
3.3.3　碎片化信息收集工具—方片收集 83
3.3.4　快速输入工具——讯飞语音输入+讯飞麦克风 83
3.4　自我管理工具 84
3.4.1　自我管理之番茄工作法 84
3.4.2　日程管理工具—365日历 85
3.4.3　计算机桌面便签软件—敬业签 86
3.4.4　清单管理App-Dodol 87
3.5　使用云笔记构建自己的知识体系 87
3.5.1　高效笔记法 88
3.5.2　有道云笔记介绍 94
3.5.3　语音输入笔记本—讯飞语记 97
作业 97
第4章　个人知识深化、协同与分享 98
4.1　思维导图实现个人知识的整理与深化 99
4.1.1　思维导图与头脑风暴 99
4.1.2　PC端思维导图工具—NovaMind 100
4.1.3　手机端思维导图工具—Mindly 104
4.2　大纲式云笔记工具 106
4.2.1　幕布产品介绍 106
4.2.2　幕布功能介绍 108
4.2.3　幕布操作介绍 109
4.2.4　WorkFlowy介绍 110
4.2.5　WorkFlowy使用 111
4.3　个人知识管理的协同平台 112
4.3.1 网络协同工具平台 112
4.3.2　有道云协作功能介绍 113
4.3.3　Worktile介绍 113
4.3.4　钉钉协同办公 115
4.4　互联网知识传播工具 120
4.4.1　微信订阅号的注册 120
4.4.2　微信公众号文章编辑器—秀米 121
4.4.3　在线教育网络分享平台—CCtalk 127
4.4.4　图文分享工具—美篇 129
4.4.5　个人知识分享工具—简书 131
4.5　互联网知识分享工具—H5篇 132
4.5.1　速课网介绍 132
4.5.2 速课网功能 135
4.5.3　易企秀分享 141
作业 143
第5章 信息化教学工具、云平台与教学融合 144
5.1　云资源工具—101教育PPT 145
5.1.1 101教育PPT介绍 145
5.1.2　101教育PPT备课操作 145
5.1.3　101教育PPT授课操作 147
5.1.4　101教育PPT手机端操作 149
5.2　云端白板与互动教学工具—希沃 151
5.2.1　希沃移动授课助手 151
5.2.2　希沃白板功能介绍 151
5.3　学习通智慧教学工具 154
5.3.1　学习通的安装与注册 154
5.3.2　学习通功能模块介绍 156
5.3.3　学习通打造混合式课程 157
5.3.4　学习通教师发展中心 172
5.4　其他互联网云教学平台介绍 172
5.4.1　雨课堂 172
5.4.2　蓝墨云班课 173
5.4.3　UMU互动学习平台 173
5.4.4　课堂派 174
5.5　智慧职教平台 174
5.5.1　职业教育信息化教学 175
5.5.2　智慧职教—云课堂 178
5.6　家校沟通工具 178
5.6.1　家校大师的特点 178
5.6.2　家校大师的操作 178
第6章 高效网络化学习与个人知识管理经验分享 183
6.1 互联网学习达人经验分享 184
6.1.1 学习意义建构 184
6.1.2 学习理念重塑 184
6.1.3 学习方式变革：重视翻转学习、跨界学习、非正式学习 191
6.1.4 运用“五项学习技术”和“系统思考”，提升学习效率 192
6.1.5 创建多重学习路径，精通相关学习技术，打造通达学习网络 193
6.1.6 培养“五种能力”，应对三大挑战 197
6.1.7 善用信息技术工具进行个人知识管理 198
6.2 教师个人知识管理经验分享 198
6.2.1 教师如何增强个人知识管理的意识 198
6.2.2 教师应树立怎样的个人知识管理理念 200
6.2.3 教师应掌握的个人知识管理方法与策略 204
6.2.4 避免误区，善用工具，提升效率 207
参考文献 210