《高等学校商科教育应用系列教材：统计学》注重统计原理、统计方法的阐述和统计技能的训练，针对经济学和管理学各专业的特点，强调了各种方法在统计实践中的应用。《高等学校商科教育应用系列教材：统计学》共13章，分别为：导论、统计调查、统计数据的整理、总量指标分析和相对指标分析、平均指标分析、变异度指标分析、统计指数、抽样调查、假设检验、相关与回归分析、时间数列指标分析、时间数列变动分析、统计分析报告。各章均给出了学习目标、学习重点和学习难点，并配有相应的思考与练习。
　　《高等学校商科教育应用系列教材：统计学》不仅适合作为应用型本科、高职高专经管类专业的教材，而且是相关从业人员必不可少的案头读物。

第1章 导论
1.1 统计的产生与发展
1.1.1 统计的含义与特点
1.1.2 统计的产生与发展
1.2 统计的作用与过程
1.2.1 统计的作用
1.2.2 统计学的研究对象
1.2.3 统计研究的基本环节
1.2.4 统计的方法
1.2.5 统计学的研究方法
1.3 统计学的基本概念
1.3.1 总体与总体单位
1.3.2 标志、变异和变量
1.3.3 统计指标与指标体系
1.3.4 统计数据
1.4 主要统计软件介绍
1.4.1 SAS
1.4.2 SPSS
1.4.3 Excel
1.4.4 S-plus
1.4.5 Eviews
思考与练习

第2章 统计调查
2.1 统计调查概述
2.1.1 统计调查的含义
2.1.2 统计调查的要求
2.1.3 统计调查的种类
2.2 统计调查的组织形式
2.2.1 普查
2.2.2 重点调查
2.2.3 典型调查
2.2.4 抽样调查
2.2.5 定期统计报表
2.3 统计调查方案的设计
2.3.1 制订和审查统计调查方案的原则
2.3.2 统计调查方案的内容
2.4 问卷设计与资料的搜集
2.4.1 调查问卷的设计
2.4.2 统计资料的搜集方法
2.5 统计调查误差
2.5.1 统计调查误差的分类
2.5.2 非抽样误差的种类
2.5.3 统计调查误差的来源
2.5.4 正确认识统计调查误差
2.5.5 统计调查误差的控制
思考与练习

第3章 统计数据的整理
3.1 统计整理的意义和步骤
3.1.1 统计整理的概念与意义
3.1.2 统计整理的步骤
3.2 统计分组
3.2.1 统计分组的意义
3.2.2 统计分组的要求
3.2.3 统计分组的种类
3.2.4 统计分组中涉及的几个基本概念
3.3 统计资料的汇总
3.3.1 统计资料汇总的组织形式
3.3.2 统计资料汇总技术
3.4 次数分布数列
3.4.1 次数分布数列的概念与种类
3.4.2 次数分布数列的编制方法
3.4.3 累积频数和累积频率
3.4.4 次数分配的图示
3.5 统计资料的显示
3.5.1 统计表
3.5.2 统计图
思考与练习
……
第4章 总量指标分析和相对指标分析
第5章 平均指标分析
第6章 变异度指标分析
第7章 统计指数
第8章 抽样调查
第9章 假设检验
第10章 相关与回归分析
第11章 时间数列指标分析
第12章 时间数列变动分析
第13章 统计分析报告
附录A 标准正态分布表
附录B t分位表临界值表
附录C X2分位表临界值表
附表D F分位表临界值表
参考文献