本书从几何学的历史缘起讲起，系统地介绍了几何证明、尺规作图以及函数图像的由来和应用，并把这些知识点融合成一个个精彩悬疑的故事。利用没有刻度的草绳进行土地的测量和分割，逐步完成了平行线，三角形，多边形和圆的学习之旅。不断贯穿其中的是加减乘除的算法在图形中的体现，数形结合的无穷魅力。
本书通过一系列的故事和案例，深入浅出地讲解了初中数学的知识，如果你对数学提不起兴趣、对数学有畏难情绪，或者找不到正确的学习方法，那么，阅读本书一定受益匪浅。
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调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。
1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让读者在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。
2.用故事解释数学思想，用案例引入数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。
3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
自序
调查显示，很多人讨厌数学.这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了，大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学.在我看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的.因此长久以来，我一直在积蓄一种力量，期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。
人类天生就有极大的好奇心和求知欲，这驱使我们仰望星空，从日月星辰的运转中捕捉数学的韵律；让我们亲近自然，从四季变换中寻找生命的价值.这是一种欲望，让我们不再满足于眼前的物质利益；这是一种理想，让我们在求真求美的过程中构造起一个全新的精神世界数学不是抽象的符号，而是一种真实的存在.数学带来的真实感超越了我们自身，超越了我们所熟悉的一切.这种真实感曾让我一度像毕达哥拉斯一样，认为数是这个世界的本原.然而我还是克制自己，因为我不希望在认识世界之前，妄言对世界的改变.
数学是美的，这是一种超凡脱俗的美，是高冷到不食人间烟火的美，任何一个热爱数学的人都能感受到它.很多人都曾试图描述数学之美：有人通过斐波那契数列的奇妙来描述，有人通过分形图案的精美来描述，有人通过生物百态来描述，也有人通过宇宙的和谐来描述.然而我认为，所有这些都不足以代表数学的美，数学的美是与生俱来的，与它的真实性无关，与它的实用性无关.
一块金子加一块金子可以得到两块金子，一颗沙粒加一颗沙粒可以得到两颗沙粒.然而，数学的价值并不因为计算黄金而变得昂贵，也并不会因为计算沙粒而变得卑贱.荷花上的数学和淤泥中的数学没有不同，宫殿里的数学和沟渠里的数学也无区别.
我一直希望能够用最优美的线条来勾勒数学之美，但数学之美却没有外形；我一直希望用最柔美的乐曲来为数学之美做铺垫，但数学之美没有声音.连接理论与实际，面向历史与未来，从此，数学具有了生命和活力，它不再是枯燥的公式和定理，不再是乏味的函数和方程，它是花瓣上闪耀的露珠，它是蝴蝶舞动的翅膀.它架构起孩子认知世界的舞台，它赋予我们征服世界的力量.我常把数学比作钻石，钻石本身不会发光，它折射出的是太阳的光彩；数学本身也并不完美，它呈现出的是人类的智慧.
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