《民办高职院校学生就业能力培养研究》通过对114家与民办高职院校合作较为紧密且历年使用较多民办高职院校毕业生的企业所关切就业能力要素的问卷调查，采用百分制比率法、优劣解距离法等三种指标评价方法，得出企业视角下较为关切的民办高职学生就业能力结构及其要素。以所获得的就业能力结构及其15个要素为依据，就民办高职院校学生就业能力的程度开展了“学生自我评价”及“第三方评价（用人单位及民办高职院校教师）”，发生民办高职院校学生就业能力偏低及其存在的薄弱环节。通过走访民办高职院校了解到人才培养存在的实际问题，针对性地从政府、企业、学校三个层面，就民办高职院校学生就业能力培养提出建议。

1 绪论
1．1 问题的提出
1．2 基本概念界定
1．3 研究思路与研究方法
1．4 主要内容及创新点

2 国内外文献综述
2．1 国外大学生就业能力研究
2．2 国内高职学生就业能力研究

3 民办高职院校学生就业能力调查
3．1 研究设计
3．2 学生就业能力调查问卷设计
3．3 学生就业能力调查结果与分析

4 民办高职院校学生就业能力培养现状
4．1 理论基础及其应用
4．2 民办高职院校访谈
4．3 民办高职院校就业能力培养现状分析

5 民办高职院校学生就业能力提升建议
5．1 政府层面：政策牵引，着力形成育人合力
5．2 企业层面：转变观念，主动投身校企合作
5．3 学校层面：灵活应对，提升人才培养质量

6 总结与展望
6．1 本书研究的相关成果及基本结论
6．2 需进一步研究的问题

参考文献
附录
1．企业调查问卷
2．大学生就业能力15要素现状调查问卷
3．大学生就业能力调查问卷
4．民办高职院校领导调查问卷及访谈提纲