《创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径》立足地方高校培养应用技术型人才的办学实际，结合创业教育的国家导向与内在要求，在明确应用技术型人才培养与创业教育相互关系的基础上，探讨了创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径。《创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径》从四个方面对机制加以阐述：一是创业教育与区域产业的对接机制，二是创业教育与专业教育的融合机制，三是创业教育与创新教育的契合机制，四是创业教育与实践教学的贯通机制。

　　寇尚乾，男，1968年5月生，山东新泰人，攀枝花学院高等教育研究所研究员，主要从事教师教育、成.人教育、高等教育管理领域的研究。