本书整体分为三大模块：基础写作篇、布局成章篇和论文终稿篇。全书讲解详实，练习丰富，为老师和学生提供了大量课上和课下都可用的资料，为老师实现混合式教学提供便利，为学生实现自主学习和团队学习提供条件。本书旨在充分发挥我国大学生阅读水平较高的优势，在阅读和写作之间架设翻译的桥梁，通过融合读-译-写的内化过程，增加写作课的语言输入，确保教师给学生提供的输入内容被真正地接受，促进学生更好地消化吸收所学到的语言知识并学会灵活运用，借用阅读的优势和翻译的桥梁来弥补和拉动学生写作的劣势；同时提高学生的翻译和写作能力，巩固学生的阅读能力，力争满足学生就业和进修的需要并最终提升学生自主学习和终生学习的能力。

李琳，女，西北工业大学外国语学院副教授，博士，一直从事研究生英语教学工作。先后主持和参与多项省级基金项目研究，荣获三项省级教学、科研奖励，多次校级教学奖励。