作为2003年度国家*高科学技术奖得主，刘东生院士光辉的奋斗历程，无疑是我国广大科学技术工作者，尤其是中青年地学工作者一部内容丰富的生活教科书。本书运用口述实录和客观描述相结合的写作手法，从七个方面，记录了刘东生传奇式的人生经历。集中体现了他严谨治学、平易近人、甘为人梯的崇高精神。
总序（路甬祥）
序（丁仲礼）
第一章 家世与早期成长
一、铁路人之子 爱国小学生
二、亲历“皇姑屯事件” 深种民族恨
三、跨进南开门 景仰张伯苓
四、投入救国热潮 刻苦锻炼身体
五、“七七事变”起 滞留沦陷区
六、奔赴后方春城 求学西南联大
七、一年级暑假欢度 二年级实习丰收
八、日寇飞贼肆虐 美国空军援华
九、毕业前后多周折 深谢名医王苏宇
十、盟国空军招待所 考古学家吴金鼎
第二章 中央地质调查所：天堂与摇篮
一、归来归来兮！献身地质事业
二、时刻铭记汲清训 终生难忘北碚情
三、湖南旅途和事佬 地调所内乐陶陶
四、三峡工程为先驱 喜见奇人萨凡奇
五、辛勤整理老标本 潜心钻研古脊椎
六、旁听中大生物系 爱国运动勇参与
七、初出茅庐显身手 复活学会立新功
八、来去匆匆西北行 文中教诲多聆听
九、向往光明志不移 抗迁护所迎解放
第三章 赤胆忠心报效人民
一、地调所接受改造 陈列馆宣传汇报
二、东北大地找矿产 胶东半岛觅恐龙
三、工作方向大转折 内蒙草原寻宝藏
第四章 黄土研究的弹指一挥间
一、三门峡狂想曲
二、两位不同类型的导师
三、想象中的第四纪科学
四、找到了第四纪研究的方向
五、从农民的眼睛看黄土——黄土的分带性
六、从工人的眼睛看黄土——黄土的湿陷性
七、筹建地质图书馆 总理关怀暖心田
八、完成第四纪学科建设的任务
九、出席第三届全苏第四纪科学讨论会
十、李四光的亲切教导与关怀
十一、出席第六届INQUA会议
十二、中国黄土研究的五本书
十三、黄土研究的第一次冲击波——黄土研究不限于水土保持
十四、黄土研究的第二次冲击波——是下海还是上陆
十五、黄土研究的第三次冲击波——是青藏高原还是黄土高原
第五章 京外十一年
一、黄土研究的第四次冲击波——将黄土研究推向微观
二、黄土研究的第五次冲击波——环境和黄土研究的统一
三、新中国第一个访美科学家代表团
四、登山科学考察在继续
五、澳大利亚贵宾来访
第六章 世界第四纪科学的巨匠
一、重返北京 筹备盛会
二、成功的盛会 小平的关怀
三、兼任科协书记 促进国际合作
四、从第一个研究室到“五足鼎立”
五、中澳合作同研讨 第四纪学得双赢
六、新时期的力作——《黄土与环境》
七、窗口与喉舌——《中国第四纪研究》
八、思念海外挚友 培养接班后代
九、走进INQUA
十、当选第13届INQUA主席
第七章 探索未有穷期
一、领导科学探险 亲近地球多极
二、石笋微层揭奥秘 玛珥纹泥谱新章
三、开拓考古地质学 阐述智圈人类世
四、追昔抚今展宏图 还知于民论黄土
五、两次全面总结 四大辉煌成就
六、泰勒环境成就奖 中国黄土谱新章
七、国家最高科技奖 地学战线首争光
八、主编科技专家传 客观公正评学人
九、生命不息常奋进 黄土情节永记心
十、九旬再传新捷报 洪堡奖章赠英雄
十一、光辉耀苍穹 寰宇同怀念
附录一 刘东生年谱
附录二 刘东生主要著述目录
附录三 刘东生主要获奖情况
参考文献
后记
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《刘东生传》：
三、跨进南开门 景仰张伯苓
1929年，刘东生从奉天省立第二小学毕业后，父亲特地送他到皇姑屯一位私塾教师李彬清的学馆去学了半年古文。这位李老师是新、旧学兼通的，不但教古典文学（经史子集、诸子百家），而且数学也教得很好。像刘东生这样小学已毕业、有些基础的学生，不需要从启蒙读物《三字经》《百家姓》及“四书”“五经”教起了。刘东生学的第一篇古文是《滕王阁序》，里面有不少人生哲理，如“老当益壮，宁移自首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。
刘东生在李彬清门下学习了半年时间，对中国传统文化有了进一步的了解。他白天在李彬清的学馆补习，晚上还要提着马灯到离家不远处去上两个小时的英语课。
刘东生与同班毕业的同学也讨论过就业问题，大家觉得学医有前途。有一位姓马的同学，其父亲从日本留学回来，开了一家医院。沈阳有日本人办的南满医科大学，很有名，还有附属的南满中学，毕业后可升入南满医科大学，一些人为了学医，就先考南满中学。刘东生本来想学医，继承祖父、伯父的事业，但因为对日本侵略者极端厌恶，坚决不上日本学校。在升学问题上，刘东生的父亲也有自己的想法。父亲的一位同事金先生，是天津南开中学第一期毕业生，与后来的清华大学校长梅贻琦是同班同学。在金先生的大力宣传和介绍下，父亲决定让刘东生去考南开中学。
1930年秋，刘东生顺利考人南开中学。初到南开中学，
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