本书为教育部示范优秀教学科研团队建设项目“高职高专院校全面依法治国教学研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例”研究成果。当前高职高专《思想道德修养于法律基础》课程中，法律基础部分的教学普遍偏弱，且以法治教育为核心的专题式教学专著也不多。本书在撰写过程中以《思想道德修养与法律基础》课的第六章学法尊法守法用法的体例编排为基本框架，以近几年来司法实践中的案例作为素材，以党的十八届四中全会以来，党中央制定的全面依法治国文件为指导，从法的本质、法律体系、法治道路、法治思维、权利义务等方面完整的构建法治教学体系，讲述法律的基本理论、制度、原则。本书既适合高职高专基础法律教育课外读物，也可以作为法律知识入门读本。

前言
第一讲 为什么要学习法律
第二讲 灋
第三讲 法的本质
第四讲 法的起源
第五讲 法的历史演进
第六讲 我国社会主义法律的本质特征
第七讲 法律制定
第八讲 法律执行
第九讲 法律适用
第十讲 法律遵守
第十一讲 中国特色社会主义法律体系的提出和形成
第十二讲 宪法是国家根本大法
第十三讲 我国宪法的基本原则
第十四讲 我国宪法确立的制度
第十五讲 我国实体法律部门和程序法律部门
第十六讲 建设中国特色社会主义法治体系概述
第十七讲 完备的法律规范体系
第十八讲 高效的法治实施体系
第十九讲 严密的法治监督体系
第二十讲 有力的法治保障体系
第二十一讲 完善的党内法规体系
第二十二讲 全面依法治国基本格局
第二十三讲 为什么要坚持走中国特色社会主义法治道路
第二十四讲 坚持中国共产党的领导
第二十五讲 坚持人民主体地位
第二十六讲 坚持法律面前人人平等
第二十七讲 坚持依法治国和以德治国相结合
第二十八讲 坚持从中国实际出发
第二十九讲 法治思维的概念
第三十讲 法治思维之法律至上
第三十一讲 法治思维之权力制约
第三十二讲 法治思维之公平正义
第三十三讲 法治思维之权利保障
第三十四讲 法治思维之正当程序
第三十五讲 尊重和维护法律权威
第三十六讲 培养法治思维的途径
第三十七讲 法律权利概述
第三十八讲 政治权利
第三十九讲 人身权利
第四十讲 财产权利
第四十一讲 社会经济权利
第四十二讲 宗教信仰及文化权利
第四十三讲 法律义务的概念
第四十四讲 公民应履行的基本法律义务
第四十五讲 法律责任
参考文献