我的文字生涯：循着父亲韬奋的足迹_邹嘉骊著_9787542666710

我的文字生涯：循着父亲韬奋的足迹

定价：¥86

中教价：¥51.60 (6.00折）

库存数： 0

购买数量：

　　这些年，循着父亲韬奋的“这支笔”，邹嘉骊执着着自己的文字生涯：编辑整理《韬奋著译系年目录》《忆韬奋》《韬奋全集》《韬奋年谱》《中国韬奋基金会（图片集）》《别样的家书——宋庆龄、沈粹缜往来通信集》《邹韬奋年谱长编》等出版物，为青年读者，为想了解韬奋、研究韬奋的人们，提供了一批相对比较完整的史料性的读物。
　　父亲临终遗言“不要怕”，激励我在困难面前不退缩。知识、能力、经验，在漫长岁月中积累提升丰富起来。
　　《我的文字生涯：循着父亲韬奋的足迹》汇集了历年来写的文字，附若干珍贵历史图片，共分三个版块：1.编书记；2.叙情篇；3.访谈录。

　　韬奋是一个平凡的人，但韬奋精神是伟大的，从这个意义上说，他也是一个伟大的人。他的伟大，包含着他诚挚而广大的爱。他不仅爱家人，爱朋友和同仁，更爱他的祖国和人民。
　　韬奋作为家长和父亲，是非常爱家庭爱孩子的，不论工作多忙，他总要抽点时间和孩子玩。每天晚饭之后，他总要逗我们玩一阵子，才去他的工作室工作，这成了他生活中重要的内容。有一次嘉骊趴在地上哭闹，怎么劝她也不行，于是，父亲也伏在地板上陪她假装哭，一直到孩子破涕为笑。天下的父母都爱自己的孩子，但韬奋对儿女的教育的确有他的独特之处。那时，家里除了一日三餐，母亲在生活细节方面主张对孩子严一些，她不让孩子们吃零食，也不赞同给我们零用钱。而父亲则不一样，他主张给孩子们一些零用钱，可以让我们随时买些学习需要的东西，因为他认为这样做，可以培养我们独立生活的习惯和能力。我想，这和他多年在外独立闯生活，早早自立很有关系。
　　他对儿女在学业和精神方面的培养，尤其注意。有一次，晚上嘉骝回家啼哭，父亲一问，知道是因为嘉骝古文背不出来，被老师责打。他不但不责怪孩子，反而认为老师体罚没有道理；所以，他连晚饭都没顾上吃，立刻到学校对老师提意见。我想，这可能和他清明的民主作风有关。还有一件事让我难忘。当年父亲第一次流亡到英国，收到我们从国内寄的家信，知道我病了，而且病得厉害，他因此三个晚上没有睡觉。他对亲人的爱是深沉而诚挚的。
　　“推母爱以爱我民族与人群”，是韬奋的思想。这种爱，直接表现为他对工作和事业的爱，那是投入了他几乎全部精力的。“竭诚为读者服务”，就是他内心最真诚的想法，这句话至今镌刻在三联书店的墙壁上，作为座右铭，激励着现在的三联人和全国的出版人。
　　韬奋最大的心愿就是办好一个刊物，他曾说：“要使读者看一篇得一篇的益处，每篇看完了都觉得时间不是白费的。”他主张：“用最生动、最经济的笔法写出来。要使两三千字的短文所包含的精义，敌得过别人两三万字的作品。”为了达到这样的效果，从确定刊物的方针，到组稿，到编辑定稿，一直到最后出版付印，乃至发行，他都投入了巨大的精力与心血。他除了在文字内容上投入精力，刊物和书店的经营和人员管理他也是殚精竭虑，不断追求更高的目标。而在这些工作当中，他又培养了青年一辈。他撰写了不少专门研究出版经营管理、刊物管理的文章，留下了《事业管理与职业修养》这样的经验总结。他特别强调实践对于学习的重要性，他曾为员工题词：“经实践中体验的知识，是最宝贵的知识。”他还说：“要预存在工作中学习的态度，然后在学习中才能发生学习的结果。”“工作实践中的学习，不但是同事的学习，即办事技术上的学习，同时还有对人的学习。”“这不是学习如何敷衍人，是要学习如何与人合作。”他认为，肯不肯在工作实践中学习，学习效用是差异很大的。
　　在培养和管理的过程中，他把对同仁的关爱、对事业的热爱都倾注其中。许多青年人在生活书店里，在他的以身作则和严格要求下，迅速成长起来。以至于在那个时期，全国出版界、新闻界的不少骨干人物都是从生活书店走出来的。

你还可能感兴趣

我要评论

您的姓名	验证码：
留言内容