护理心理学学习指南与习题集_王凤荣_9787565907746

护理心理学学习指南与习题集

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丛书名：“十二五”职业教育国家规划教材

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　　《护理心理学学习指南与习题集/“十二五”职业教育国家规划教材》是全国高等职业教育护理专业教材《护理心理学》的配套教材，内容符合主教材突出职业化的特点，进一步体现护理心理学知识的应用，可以作为学生课外自学辅导用书，也可以作为教师教学参考书。

　　一、心理咨询与心理治疗的概念
　　心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。心理治疗是以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为基础，应用心理学的方法，影响或改变患者的感受、认识、情绪或行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的。
　　二、心理咨询和心理治疗的基本过程
　　1.心理诊断阶段收集与来访者及与其问题有关的资料，再根据所收集的资料进行分析评估并进一步诊断。
　　2.帮助和改变阶段主要是咨询师和来访者共同制订咨询或治疗方案，然后按照制订的方案来实施具体的咨询或治疗。
　　3.结束阶段咨询师帮助来访者回顾治疗要点，检查治疗目标实现的情况，进一步巩固治疗所取得的成果，帮助来访者运用所积累的经验指导今后的生活。
　　三、心理咨询和心理治疗的原则
　　原则包括良好的医患关系原则、保密原则、计划原则、针对原则、综合原则、灵活原则、中立原则、回避原则。
　　四、心理咨询的对象及形式
　　心理咨询面对的主要是有心理问题的正常人。心理咨询的形式主要有：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询、信件咨询、专题咨询。
　　五、心理咨询的常用技巧
　　1.倾听技术倾听是咨询师获取和理解来访者所表达信息的过程，也是建立良好咨询关系的基本要求。倾听有助于来访者宣泄不良情绪。
　　2.共情共情是体验别人内心世界的一种能力。可理解为：①咨询师从来访者内心的参照体系出发，设身处地地体验来访者的精神世界；②运用咨询技巧把自己对来访者内心体验的理解准确地传达给对方；③引导来访者对其感受做进一步思考。
　　3.表达真诚真诚是指在咨询过程中，咨询师表里如一、真实可信。真诚一方面可以为来访者提供一个安全自由的氛围，让来访者知道可以表露自己的软弱、失败、过错等而无需顾忌，切实感到自己被接纳、被爱护；另一方面，咨询师的真诚坦白可向来访者提供一个
　　良好的榜样，来访者可以因此而受到鼓励，以真实的自我和咨询师交流，并能坦然地表露自己的喜怒哀乐，更好地宣泄情感，也可因此发现和认识真正的自己，并在咨询师的帮助下促进其相应改变。
　　4.积极关注
　　积极关注是指在心理咨询过程中对来访者的言语和行为的积极面予以关注，从而使来访者拥有正向价值观。积极关注不仅有助于建立咨询关系，促进沟通，而且能帮助来访者全面认识自己和周围，看到自己的长处、光明面和对未来的希望，从而树立信心，消除迷茫。
　　六、常用的心理治疗方法
　　1.支持疗法
　　支持疗法是治疗者在与患者建立良好的医患关系的基础上，应用心理学的知识和方法，帮助和指导患者分析认识当前所面临的问题，使其发挥自己最大的潜能和自身的优势，正确面对各种困难或心理压力，以度过心理危机，从而达到治疗目的。
　　支持疗法主要的治疗方法：①倾听——倾听是支持疗法的主要技术，其核心是鼓励来访者诉说其面临的问题、感受和需要，使患者被压抑的情感或痛苦得以表达和宣泄，另一方面也使治疗者能深入了解来访者的心理活动、心理需要及可能存在的心理问题。②鼓励——主要是针对消极悲观、缺乏自信的来访者。鼓励可使来访者充分发挥主观能动性及治疗疾病的潜在能力，增强其克服困难及治疗疾病的信心。③解释与指导——解释是治疗者针对相关问题进行说明；指导是治疗者对患者提出行动建议，采取适当的方法解决问题。④保证——保证可以消除来访者的疑虑和错误观念，给予来访者心理上的支持，但保证必须是建立在充分的事实基础上的，能使来访者深信不疑。⑤改善环境——在来访者很难适应环境的情况下，适当改变外在的环境也是一种支持的方法。
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