《当代大学生政治制度认同研究：基于广东高校的实证分析》对当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的基本内涵、主要特征、社会功能和理论基础等进行了系统阐释，从人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度与基层群众自治制度四个层面，以中国特色社会主义政治制度的特色、理念、实践、优势与发展五个维度为研究视角，对当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的状况进行了实证分析，厘清了影响认同的四个主要因素，划分了四种认同类型，提出了一系列对策建议。

　　董海军，男，江西贵溪人，博士，华南师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，广东党的建设研究院（华南师范大学）秘书长、研究员。主持全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究规划基金项目、广东省哲学社会科学规划项目、广州市哲学社会科学规划课题等9项。在《科学社会主义》、《马克思主义与现实》、《华南师范大学学报》(社会科学版）、《思想教育研究》等刊物发表学术论文20余篇。

绪论
一 研究背景与意义
二 国内外相关研究现状
三 研究思路与方法

第一章 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的理论分析
第一节 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的内涵解析
一 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的相关概念分析
二 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的社会功能
三 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的生成机制
第二节 马克思、恩格斯、列宁关于政治认同的思想
一 政治认同的可能性
二 政治认同的必要性
三 政治认同的实现途径
第三节 中共领导集体关于中国特色社会主义制度认同的思想
一 阐释中国特色社会主义制度认同的方式
二 增强中国特色社会主义制度认同的途径
第四节 政治制度认同的理论借鉴：政治社会化理论
一 政治社会化释义
二 青少年的政治社会化问题
三 政治社会化的功能
四 政治社会化的路径

第二章 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同现状
第一节 研究设计与数据来源
一 研究设计
二 数据来源
第二节 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的现状分析
一 大学生对政治制度认同的整体情况
二 大学生对政治制度四个层面的认同情况
三 大学生对政治制度五个维度的认同情况
四 大学生对政治制度认同的性别差异
五 大学生对政治制度认同的年级差异
六 大学生对政治制度认同的政治面貌差异
第三节 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同现状的基本判断

第三章 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的环境因素分析
第一节 家庭因素对大学生政治制度认同的影响
一 问题的提出
二 家庭结构因素对大学生政治制度认同的影响
三 家庭功能因素对大学生政治制度认同的影响
四 家庭成员因素对大学生政治制度认同的影响
五 家庭因素对大学生政治制度认同影响的基本结论
第二节 学校因素对大学生政治制度认同的影响
一 问题的提出
二 学校教育因素对大学生政治制度认同的影响
三 学校管理因素对大学生政治制度认同的影响
四 学校因素对大学生政治制度认同影响的基本结论
第三节 传媒因素对大学生政治制度认同的影响
一 问题的提出
二 传播符号因素对大学生政治制度认同的影响
三 传播媒介因素对大学生政治制度认同的影响
四 传媒因素对大学生政治制度认同影响的基本结论

第四章 当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的核心因素分析
第一节 问题的提出
一 文献回顾
二 研究设计
第二节 政治心理因素对大学生政治制度认同的影响
一 政治认知度的影响
二 政治义务感的影响
三 政治关注度的影响
四 政治效能感的影响
第三节 政治参与因素对大学生政治制度认同的影响
一 议论性政治参与的影响
二 选举性政治参与的影响
三 维权性政治参与的影响
第四节 政治因素对大学生政治制度认同影响的结论与建议
一 基本结论
二 对策建议

第五章 提升当代大学生中国特色社会主义政治制度认同的路径
第一节 大学生政治制度认同的因果模型辨析
一 大学生政治制度认同的简单因果模型
二 大学生政治制度认同因果模型的比较
三 大学生政治制度认同因果模型的解构
第二节 大学生政治制度认同的多元路径探索
一 学校因素与政治制度认同间的路径建构
二 家庭因素与政治制度认同间的路径建构
三 传媒因素、政治因素与政治制度认同间的路径建构
第三节 大学生政治制度认同的理性路径选择
一 大学生政治制度认同效应的比较
二 大学生理性政治制度认同的重构

结语
主要参考文献
附录
后记