《通用学术英语写作（高阶）（研究生通用学术英语系列教程）》作为学术写作的高阶教材，既可供高校教师、研究生（博士生、硕士生）、高年级本科生以及相关科研人员学习使用，也可用于对国际学术会议参会人员的培训。
　　《通用学术英语写作（高阶）（研究生通用学术英语系列教程）》主要采用功能教学法、语类分析、跨文化交际、语域分析和脚手架等理论框架。编者按照理、工、农、医等期刊论文的共性，即以IMRD （Introduction-Methods-Results-Discussion）结构安排教材内容，进行语步、语阶的分析和对应句法、时态、典型用语等语言特征的分析和辨认。本教材共十个单元：第一单元至第三单元涉及学术论文写作的准备阶段，主要对文献的检索、引用、研究性论文体裁特征等基本问题进行全面介绍和梳理。第四单元至第八单元主要介绍研究性论文各个组成部分的写作策略，包括标题、摘要、引言、研究方法、研究结果及结论等部分的修辞结构及典型语言特征。第九单元和第十单元主要介绍学术论文发表的流程和环节，涉及期刊的选择、作者与编辑间的书信往来、语言的修改与润色等。

　　英语是国际科技领域的主流语言，各国学者主要通过在国际学术期刊上发表英文学术论文达到与国外学者交流和推广科研成果的目的。在国际期刊上发表论文的层次和数量已成为衡量学者、研究机构乃至整个国家学术水平的一个重要指标。研究生作为科研队伍的主要力量之一，能够进行学术英语写作与发表已经成为其进行国际学术交流不可或缺的一项基本能力和要求。学术英语写作与发表能力是研究生科研素质以及语言能力的综合体现，而且已经成为高校培养国际型、创新型人才的一个重要衡量标准。《通用学术英语写作（高阶）》正是在这样的需求背景下编写而成。本书作为学术写作的高阶教材，既可供高校教师、研究生（博士生、硕士生）、高年级本科生以及相关科研人员学习使用，也可用于对国际学术会议参会人员的培训。
　　本教材主要采用功能教学法、语类分析、跨文化交际、语域分析和脚手架等理论框架。编者按照理、工、农、医等期刊论文的共性，即以IMRD （Introduction-Methods-Results-Discussion）结构安排教材内容，进行语步、语阶的分析和对应句法、时态、典型用语等语言特征的分析和辨认。本教材共十个单元：第一单元至第三单元涉及学术论文写作的准备阶段，主要对文献的检索、引用、研究性论文体裁特征等基本问题进行全面介绍和梳理。第四单元至第八单元主要介绍研究性论文各个组成部分的写作策略，包括标题、摘要、引言、研究方法、研究结果及结论等部分的修辞结构及典型语言特征。第九单元和第十单元主要介绍学术论文发表的流程和环节，涉及期刊的选择、作者与编辑间的书信往来、语言的修改与润色等。
　　本教材的每个单元都设计了大量的实例和练习供教师和学生使用。在使用本教材时，建议教师可以从四个方面组织教学：
　　1）在每个自然班内，教师可将所有的学生按照专业方向进行分组，如果没有完全相同专业，则按照专业最接近原则建组，每组4-6人。
　　2）要求每位学生从本专业的国际一流期刊中挑选3篇影响因子较高的论文作为个人的语料积累。论文必须是实证研究性论文，作者最好是英语本族语者，内容与个人的研究兴趣有关。
　　3）教师在课堂上分析教材范文的语步结构和典型的语言特征。学生课后仔细研读和分析自己所选的3篇本专业期刊论文，确认论文的语步结构是否和教材所述典型结构一致。如有差异，分析产生差异的原因，同时关注实现这些特殊语步或语阶的典型语言特征。此外，学生还需要比较自己所选择的3篇论文在结构和语言方面的异同，加深对语言功能的理解。同一小组内，学生还应对比不同期刊论文的研究范式和写作常规，分析不同期刊论文的共性和差异，并以小组为单位在课堂上汇报和交流。
　　4）每位学生在完成对自己所选专业论文每个部分的语步、语阶和典型语言特征的分析后，自行下载本专业某一国际一流学术期刊的投稿指南，依据投稿指南的要求，模仿写作一篇2500词以上的实证性期刊小论文。
　　在本教材编写的过程中，我们参阅并借鉴了大量国内外相关文献资料和同类教材，主要的参考教材和文献资料均已列在书后，在此向所有相关的作者表示深深的谢意！西安交通大学出版社的编辑们为本书的出版付出了大量的汗水和辛勤的劳动，在此一并向他们致以诚挚的谢意！本书虽经反复讨论和精心编写，但由于编者才疏学浅，加之时间仓促，书中不妥之处和谬误在所难免，恳请学界各位专家、学者以及广大读者朋友提出宝贵的批评、修改意见和建议。

Unit 1 Understanding Research Writing
SCIENTIFIC JOURNAL ARTICLES
WRITING AS A RESEARCH WRITER
EXERCISES

Unit 2 Searching for Sources
SELECTING JOURNALS
LOCATING ARTICLES
INTEGRATING RELATED WORKS
EXERCISES

Unit 3 Empirical Research Articles
STRUCTURE
LANGUAGE
EXERCISES

Unit 4 Writing the Introduction Section
ORGANIZATION
LANGUAGE
EXERCISES

Unit 5 Writing the Methods Section
ORGANIZATION
LAN GUAGE
EXERCISES

Unit 6 Writing the Results Section
ORGANIZATION
LANGUAGE
EXE RCISES

Unit 7 Writing the Discussion Section
ORGANIZATION
LANGUAGE
EXE RCISES

Unit 8 Title and Abstract
HOW TO WRITE A TITLE
ORGANIZATION
LAN GUAGE
EXERCISES

Unit 9 Editing Your Paper
HOW TO EDIT
EXERCISES

Unit 10 Submitting Your Paper
SUBMISSIONPROCESS
COVER LETTER
RESPONSES TO REVIEWERS' COMMENTS
EXERCISES