教育改革与发展已成为中国以至世界的热议之一。在探索教育改革与发展中需要向前看，也有必要向后看一看，总结分析研究前人的经验，以史为鉴，相信是大有裨益的。如能如是，《杨时教育思想研究：杨时教育思想与书院文化学术研讨会论文集》的出版应当是颇有价值的。是为序。

序
导言
教育思想
杨时教育思想论略
杨时教育思想及其现代价值
以“疑”求学以“疑”明理
——杨时教育思想一议
独善其身和兼善天下
——关于杨时和温革的办学活动之比较
杨时教育思想对南宋初期教育政策的影响
论杨时家庭教育观及其对当代家庭教育的启示
南剑学风对杨时教育思想形成的重要影响

理学思想
闽中早期杨时诸理学非闽学

序
导言
教育思想
杨时教育思想论略
杨时教育思想及其现代价值
以“疑”求学以“疑”明理
——杨时教育思想一议
独善其身和兼善天下
——关于杨时和温革的办学活动之比较
杨时教育思想对南宋初期教育政策的影响
论杨时家庭教育观及其对当代家庭教育的启示
南剑学风对杨时教育思想形成的重要影响

理学思想
闽中早期杨时诸理学非闽学
洛学闽化与杨时“道南”系理学
“南剑三先生”在洛学闽化中的贡献
程氏正统，南渡大宗
——杨时理学思想研究
杨时理学思想的基本特色及其历史定位
杨时理学主要思想略论
杨时的中庸思想
杨时“中庸”的道德本体论
杨时道德修养观探微
杨时“诚”论探源与发微
反求己身：杨时的格物路径
以杨时为中心看宋明理学的情法观

书院文化
杨时教育思想与书院文化
杨时“学习”之道探微
杨时讲学与东林书院
杨时与东林书院关系考述
杨时理学传承与东林书院
杨时在将乐县含云山读书楼讲学初探
杨时创办东林书院的历史意义
杨时“理一分殊”与书院人格化的塑造

文献研究
其他
与会其他论文摘要