开展行之有效的创业价值观教育，更好地引导民众将先进的创业理念内化为个体的思维方式、外化为个体的行为模式，是突破创业教育发展瓶颈的关键环节。本书以大学生群体为研究对象，从中国高校创业价值观教育的发展轨迹入手，瞄准当下创业价值观教育面临的地位边缘、指向模糊、方法单一等瓶颈问题，开展大学生创业价值观教育的理论内涵、发展历程、模式构建与实施路径研究。本书力求厘清创业、创业教育、创业价值观、创业价值观教育等核心概念的基本内涵，探究创业价值观教育的缘起以及发展脉络，把握客观规律，认清目前形势，发现瓶颈问题，找到未来大学生创业价值观教育发展的内在张力，从而设计契合时代发展需要与我国国情、学情的大学生创业价值观教育理想模型，提出具有较强操作性的教育实施策略。

孔洁珺 东北师范大学大学生创新创业中心副主任，副教授，吉林省“习近平总书记关于青年工作的重要思想”理论研究中心研究员。曾在香港中文大学、英国雷丁大学访学交流。多年从事大学生就业创业教育的教学与研究工作，先后主持参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等7个，发表CSSCI学术论文11篇。曾获吉林省首届“大学生职业发展与就业指导”课程教学大赛特等奖、第九届社会科学优秀成果奖二等奖等多个奖项。

目录
引言
第一节研究缘起与意义
第二节研究现状
第三节研究方法与创新之处
第一章大学生创业价值观教育的理论内涵
第一节相关概念的历史演进
第二节创业价值观的内涵与历史发展
第三节大学生创业价值观教育的提出与现实意义
第二章中国大学生创业价值观教育的历史发展与现实反思
第一节内地大学生创业价值观教育的历史演进与基本经验
第二节台湾地区大学生创业价值观教育的发展历程与基本经验
第三节香港地区大学生创业价值观教育的发展历程与基本经验
第四节中国大学生创业价值观教育的现实反思
第三章大学生创业价值观教育的模式构建
第一节大学生创业价值观教育的目标设想
第二节大学生创业价值观教育的内容设计
第三节大学生创业价值观教育的方法变革
第四章大学生创业价值观教育的实现路径
第一节以课堂教学为核心的显性教育路径
第二节以文化化人为核心的隐性教育路径
第三节以思想转变为核心的教育者培养路径
结论
参考文献
后记