本书是全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。

   全书共十三个部分内容。其中，绪论主要围绕基层开展公共卫生服务的工作任务介绍初级卫生保健、三级预防策略以及公共卫生服务等相关基础知识，第一章至第十二章的内容是根据国家基本公共卫生服务规范项目设置了三大项目，即：面向所有人群的服务项目(含居民健康档案建立与管理服务、健康教育服务、传染病及突发公共卫生事件应急处理、卫生计生监督协管服务)、面向特殊人群的服务项目(含0～6岁儿童健康管理服务、孕产妇健康管理服务、老年人健康管理服务、预防接种服务)以及面向患病人群的服务项目(含慢性病患者健康管理服务、严重精神障碍患者管理服务、肺结核患者健康管理服务)。

   本书主要供高职高专临床医学、预防医学、公共卫生管理、护理等专业使用，也可作为基层全科医师、基层社区卫生护理人员等继续教育培训的参考教材。

  本套教材充分体现新一轮教学计划的特色，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定目标、特定对象、特定限制）的编写原则，着重突出以下编写特点：

（1）密切结合*的护理专业课程标准，紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要，与护士执业资格考试相衔接。

（2）教材中加强对学生人文素质的培养，并将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。

（3）教材规划定位于创新技能型教材，重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，实现高职教材的有机衔接与过渡作用，为中高职衔接、高职本科衔接的贯通人才培养通道做好准备。

（4）内容体系整体优化，注重相关教材内容的联系和衔接，避免遗漏和不必要的重复。编写队伍引入临床一线教师，力争实现教材内容与职业岗位能力要求相匹配。

（5）全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念、教学技术和学习方式融入教材建设中，全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。

   本套教材得到了各院校的大力支持和高度关注，它将为新时期高等卫生职业教育的发展做出贡献。我们衷心希望这套教材能在相关课程的教学中发挥积极作用，并得到读者的青睐。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断得到改进、完善和提高。

绪论/1

第一节初级卫生保健/2

第二节疾病三级预防策略/4

第三节公共卫生服务/5

第四节课程学习的意义/7

第一章居民健康档案建立与管理服务/8

第一节居民健康档案管理基本知识/9

第二节居民健康档案管理基本技能/11

第三节城乡居民健康档案管理服务规范/16

第二章健康教育服务/35

第一节健康教育概述/36

第二节中国居民健康素养基本知识与技能/47

第三节健康教育服务规范/52

第三章预防接种服务/57

第一节预防接种概述/58

第二节预防接种服务规范/69

第四章0～6岁儿童健康管理服务/73

第一节0～6岁儿童生理特征/74

第二节0～6岁儿童保健/80

第三节常见儿童伤害的预防/86

第四节0～6岁儿童健康管理服务规范/91

第五章孕产妇健康管理服务/104

第一节孕前期健康管理技术/105

第二节孕期健康管理技术/107

第三节产褥期健康管理技术/115

第四节孕产妇健康管理服务规范/118

第六章老年人健康管理服务/128

第一节老年人健康管理技术/129

第二节老年人健康管理服务规范/136

第七章高血压患者健康管理服务/140

第一节高血压临床诊疗技术/141

第二节高血压患者健康管理服务规范/149

第八章2型糖尿病患者健康管理服务/157

第一节2型糖尿病临床诊疗技术/157

第二节2型糖尿病患者健康管理服务规范/172

第九章严重精神障碍患者健康管理服务/179

第一节严重精神障碍概述/179

第二节严重精神障碍患者管理服务规范/185

第十章肺结核患者健康管理服务/192

第一节肺结核临床诊疗技术/193

第二节肺结核患者健康管理服务规范/199

第十一章传染病及突发公共卫生事件应急处理/208

第一节传染病防治基本知识/209

第二节突发公共卫生事件/218

第三节传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范/224

第十二章卫生计生监督协管服务/231

第一节卫生计生监督协管服务的相关概念/232

第二节卫生计生监督协管服务规范/241

参考文献/251