春秋战国时代，各学派的哲学观点激烈碰撞，迸发出更加灿烂的智慧火花，学术盛况空前辉煌，史称百家争鸣。诸子百家将一生苦思的智慧成果，凝聚在自己的学术著作中，为我们留下了明德启智、永不过时的思想财富。
这部专为少年儿童打造的中国哲学启蒙书，以明白晓畅的文字、简洁精当的阐释，向读者系统地梳理孔子、孟子、墨子、老子、庄子、荀子和韩非子等先哲的哲学思想精华，打破哲学艰涩玄乎的偏见，消除先秦文言的阅读壁垒，让孩子轻松看懂百家争鸣，爱上智慧之学。
少年儿童于手不释卷的阅读中，汲取先贤的思想精华，养成独立思考的能力、精益求精的魄力、兼容并包的胸襟，以及探索未知的勇气。
※汇先秦经典之精华，集百家争鸣之火花，继《少年读史记》《少年读西游记》之后，张嘉骅耗时三年，潜心为孩子打造的套中国哲学启蒙书，以严谨而有趣的解读，引领孩子寻哲学根，探世间理，读智慧书，做明白人。
※一遍读懂诸子论战，一次厘清百家争鸣，这套严谨而不古板、有趣而非戏谑的中国哲学启蒙书以现代视角对卷帙浩繁的诸子百家著作进行全面解读，故事形象，对话生动，漫画活泼，多种形式多角度重现先秦群星闪耀时。《文史哲》副主编、山东大学教授刘京希专业审订并推荐。
※面对哲学和典籍这两座学问的高峰，全书用孩子看得懂的语言、寓教于乐的插图和漫画一一消除阅读壁垒；选用今天的孩子日常生活中遇到的，想到的有共鸣的事例来肢解哲学命题，通俗易懂，效果醍醐灌顶。
※完美打破哲学艰涩无用的偏见，让孩子发现哲学如此有意思，生活处处用得到，无形中形成的思辨式思维，轻松应对中高考。
张嘉骅
1963年生于台湾嘉义，台湾大学中文学士，中正大学中文硕士，北京师范大学儿童文学博士。曾出版《少年读史记》《写给孩子的史记》《少年读西游记》《独眼孙悟空》等作品近五十部，荣获第六届中华优秀出版物奖、冰心儿童图书奖、桂冠童书奖、中国30本好书等三十余项大奖。
陈裕仁
台湾著名插画家，擅长以线条简单、生动活泼的的漫画风格来描述周边的人事物，出版儿童绘本《我们买了冷气机》等。
《少年读中国哲学·仁的世界（孔子篇）》
目录
章 哲学是思想的旅程 001
两个少年的哲学周末 004
哲学是怎么开始的？ 006
哲学、神话和宗教 008
哲学之旅的目的地 011
本章涉及的《论语》原文015
第二章 孔子，一个真实的人 017
渴望到来的哲学周末 022
应该被还原的孔子 023
从《论语》看孔子的教育法和他这个人 026
好学的孔子 034
孔子为什么提出儒家学说？ 040
本章涉及的《论语》原文043
第三章 仁，由礼和义在把关 051
学敏有个关于两人关系的烦恼 056
优先于富贵和贫贱的道德 058
孔子为什么不想发大财？ 063
礼和义，像仁的两名守将 064
燃气罐失窃案 068
仁或不仁 069
爱人该怎么爱？ 073
本章涉及的《论语》原文074
第四章 仁的世界是德行的世界 079
爱不怕打搅 082
我要仁，仁就会来！ 084
让人的世界变成仁的世界吧！ 087
曾子用两个字来概括孔子的道 091
是一，是二，还是多？ 094
本章涉及的《论语》原文096
第五章 忠和恕是做人的基本功夫 101
明哲班上的争吵 106
仁的两个体系模式 107
尽己之谓忠，推己之谓恕 112
恕和怨 116
忠恕之道和从政 119
本章涉及的《论语》原文 121
第六章名有等级，爱有等差 125
是贤人，还是傻瓜？伯夷、叔齐的故事 128
孔子的正名思想 130
名分有等级，爱也有等差 133
夫子认同卫国国君吗？ 136
伯夷、叔齐的事迹该怎么解读？ 140
国君不像国君，臣子能革命吗？ 143
本章涉及的《论语》原文148
第七章 孔子谈天命 153
尼克·胡哲 一个不被命运困住的人 156
孔子五十岁知什么天命？ 157
孔子信仰一个能主宰一切的天吗？ 159
命令的命与命运的命 163
命和义，不相混 167
本章涉及的《论语》原文169
第八章 仁者、智者、勇者和其他人 173
穷苦人的守护神 一个赔钱卖自助餐的阿婆 178
孔子评鉴人品 180
孔子不轻易给予仁者的评价 182
作为道德标杆的仁者、智者和勇者 188
作为人品对比的君子和小人 194
本章涉及的《论语》原文 200
第九章 一个理想主义者的社会理想 207
乌托邦从一部动画片谈起 210
社会理想与乌托邦思想之间的差别 211
天下有道：孔子的社会理想 215
怎么看《礼运》篇所说的大同世界？ 220
本章涉及的《论语》原文226
第十章 挑战孔子或发扬孔子 229
孔子的思想真的就没问题吗？ 234
孔子必须接受的挑战 235
来自现代人的质疑 241
勇敢且智慧地继承孔子的文化遗产 245
本章涉及的《论语》原文251
《少年读中国哲学·燃出善的火焰（孟子篇）》
前言 向孟子学生命的担当
章 为何好辩？孟子面对的时代 001
一次历史性的接力 005
关于孟子的一些传说 007
孟子为了时代使命而斗嘴 010
孟子的主要对手墨家 015
孟子一生的简历 018
本章涉及的《孟子》原文 021
第二章 人和动物大不同性善说和心之四端 023
怎么看待善与恶？ 027
孟子与告子谈人性 031
义是外在因素引起的吗？ 040
仁义礼智的根源，在于心的四个发端 045
本章涉及的《孟子》原文 050
第三章 明辨义和利 055
在学校，同学之间可以做买卖吗？ 059
人人都可以成为尧舜 062
做人要真诚，还要发挥良知良能 065
孟子只要义不要利吗？ 069
安居乐业：百姓应该享有的权利 074
校园地下经济引出的道德问题 077
学做大人，不做小人 084
本章涉及的《孟子》原文 087
第四章 善养浩然之气孟子练气功？ 091
明哲在夜里的自我反省 095
养不养，有关系 097
不动心有方法吗？ 098
相互关联的心、志、言、气、体 103
孟子练的气功叫作浩然之气 110
知言也是一门功夫 115
本章涉及的《孟子》原文 118
第五章 王道以民为本的仁政 123
孟子是不是把人性想得太乐观了？ 127
王道和霸道的区分 131
超越乐观或悲观的道德实践 137
民贵君轻说和民本论 143
保民有方法：安民、养民、教民、与民同乐 147
本章涉及的《孟子》原文 154
第六章 社会有分工，劳心比劳力重要 159
明哲开始自学经济学 163
孟子与农家对话 165
一个社会有分工的必要 167
脑力活比体力活要紧 170
市场经济中的假平等和真平等 173
本章涉及的《孟子》原文 179
第七章 从心、性的关系来谈天和命 181
小孩也应保有赤子之心 185
孟子学说中绕不开的另一座高峰 189
从孟子一段关键的话开启探索之旅 193
《孟子》中所说的义理之天 195
活出生命的正当性 201
本章涉及的《孟子》原文 207
第八章 朝人格完美的境界迈进 211
孩子的成长，父母的喜悦 215
生命的气度与担当 218
鱼和熊掌的选择 225
承担重大责任前的锻炼 227
圣人四类型和人格六境界 232
本章涉及的《孟子》原文
《少年读中国哲学·让天下人都相爱（墨子篇）》
前 言 失踪的墨子张嘉骅
章 了解墨子，从兼爱的伦理思想开始 001
难道这也是一种非比寻常的爱？ 006
请问先生尊姓大名？哪里人？ 008
关于《墨子》一书和墨学十论 015
兼相爱，交相利有仁有义 019
义珍贵，从天而来 028
摩顶放踵，为救世的理想而奔走 033
本章涉及的《墨子》原文 038
第二章 墨子的政治思想：非攻、尚贤、尚同 041
爱的疑惑 044
非攻不是反对所有的战争 047
止楚伐宋 053
举用贤才，不论出身 058
尚同以尚贤为前提 062
尚同理论助长君主的权力 064
本章涉及的《墨子》原文 068
第三章 墨子的经济思想：节用、节葬、非乐 071
生命终栖息的方式 074
墨子的生产观念 077
节用会导致低消费经济吗？ 083
别把社会资源浪费在厚葬久丧上 088
音乐活动该不该反对？ 093
本章涉及的《墨子》原文 098
第四章 墨子的世界观：天志、明鬼和非命 101
命该如此吗？ 106
墨子不是宗教家 108
天和鬼神都是墨子用来推行主张的工具 113
否定天命说，谁都没有怠惰的借口 120
本章涉及的《墨子》原文 128
第五章 墨家的逻辑思辨 131
要趁早学好逻辑 136
令人惊奇的《墨经》 139
谈辩之术的两种功能 142
从是非的区别到名实相符的要求 145
从有效的条件到有效的推理 154
思考要看整体，不能只看片面 165
本章涉及的《墨子》原文 168
第六章 回首看墨家 173
让人不忍心的历史的冷落 176
墨家是怎么消失的？ 178
墨家学说与现代社会 183
儒、墨两家还要再纠缠下去吗？ 189
本章涉及的《墨子》原文
《少年读中国哲学·水柔弱也强（老庄篇）》
前言 也学老庄那样飞／张嘉骅
章 大师印象 001
一个神秘老人和一个怪叔叔 006
身世成谜的老子 010
宁可当只泥中活乌龟的庄子 018
本章涉及的《老子》《庄子》原文 024
第二章 顺其自然的道：老庄思想的起点 027
用道家哲学种出来的菜 030
道在哪里？ 032
形而上的道，有无为一体 038
道，永远都在却又变动不止 046
本章涉及的《老子》《庄子》原文 053
第三章 从天人关系来谈道 059
有着阴阳两条鱼的太极图 064
从天到人，从自然到自由 066
虚静和无为 076
柔弱与不争 083
本章涉及的《老子》《庄子》原文 088
第四章 德是道的显现和作用 095
让明哲惊奇的道商 100
从道中分化出来的德 101
以等第来分的德 108
德性的人就像水一样 117
正言若反的大仁不仁 122
本章涉及的《老子》《庄子》原文 129
第五章 万物平等观，世间逍遥游 137
在图画书里遇见老庄 142
境界的提升：从小鱼变大鱼，从大鱼变大鸟 144
无所依赖，才能地逍遥 150
从姑射山神人到庄周梦蝶所透露的一个秘密 156
取法于天籁的齐物论 161
何必只站在固定的一边来看事物？ 168
本章涉及的《老子》《庄子》原文 175
第六章 活出生命的大智慧 183
田鼠阿佛的故事 186
养生之道在于养心 188
心斋与坐忘 195
庖丁解牛，游刃有余 203
本章涉及的《老子》《庄子》原文 209
第七章 人人都用得到的老庄 217
一口让人又笑又哭的箱子 220
安命论是宿命论吗？ 222
大树的寓言：无用之用 230
被误解的老庄 235
这个世界比以前更需要老庄 241
本章涉及的《老子》《庄子》原文
《少年读中国哲学·天平上的礼和法（荀韩篇）》
前言 很有现实感的荀韩／张嘉骅
章 以性恶说为根底的荀子思想 001
关于荀子本人及其著作 006
人归人，天归天，人要顺应自然规律利用自然 012
与性善说针锋相对的性恶说 020
是儒学正途，还是儒学岔路？ 030
本章涉及的《荀子》原文 036
第二章 一个关乎经世济民的大计划 043
本性的善或恶：科学与哲学的对话 048
在经济学的视野下谈礼的起源 051
心能知道，学很重要 059
明分使群：个人的本分与群体的协作 068
本章涉及的《荀子》原文 072
第三章 荀子的治国三宝：礼、法、乐 079
离谱的导盲砖道 084
以礼治为先的隆礼尚法 087
从法先王到法后王 097
音乐的教化功能 105
本章涉及的《荀子》原文 112
第四章 为了富国裕民的理想 117
荀子认同商人无祖国这句话吗？ 120
长治久安的关键在于发展经济 123
全国上下都要富起来，但不可能人人一样富 129
国家的富强要靠杰出的管理 137
本章涉及的《荀子》原文 145
第五章 韩非子以法为核心的法家思想 151
韩非子的寓言世界 156
韩非子其人其书 159
韩非子对人性的看法及其历史观 165
先秦法家的集大成者 175
本章涉及的《韩非子》原文 186
第六章 法、势、术的三合一 191
哈佛大学图书馆的故事 194
法君主用来治国的根本 197
势君主不可缺少的力量 203
术君主秘而不宣的利器 206
相辅相成的法、势、术 215
本章涉及的《韩非子》原文 218
第七章 这门统治术也不是没有问题！225
云梦睡虎地秦简上的鬼 230
韩非子的理想国禁绝五蠹和六反 233
当势凌驾于法和术 239
关于思想的探索，一个说一千次也不嫌多的叮咛 244
本章涉及的《韩非子》原文
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