设计的本质在于创造,创意思维是设计活动的原动力,本课程对开拓艺术设计专业学生的创造思维有着重要意义,是国内外高等院校普遍重视的基础必修课程。开设此课程的专业包括视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、服装设计等。课程的主要教学目的首先是使学生建立全新的、立体的、多维的思维方式,能够通过新颖的思维活动获得对事物本质的新见解,具备的设计创意理念:其次是鼓励学生勇于打破传统思维定式,学会自主学习和拓展思维的能力,能够通过多种设计思维的综合应用解决设计中存在的本质问题,培养创新思维的能力和勇于创新的精神。
设计创意思维具有跨学科、跨领域的特点,影响设计思维的因素涉及外观、商业、技术等多个专业领域。本书基于设计思维活动的规律,从对设计本质问题的思考,到设计表达中设计思维的产生、记录、推敲、升华,完整地介绍了创意设计思维的特点和流程、各种设计思维的基本理论和训练方法、创意设计思维方法及设计思维的表达,内容涵盖了与设计相关的文化、艺术、人本及消费心理等。本书所讲授的创新思维包括人本思维、发散思维、联想思维、收敛思维;创意思维方法则包括头脑风暴法、思维导图法、设问法与TRlZ理论。
本书采用了大量的国内外经典设计案例,通过对这些案例的创意解读,融会贯通创意理论知识.在本书的后一章,结合各个专业的设计项目,对视觉传达设计、环境艺术设计与产品设计中创意思维的综合运行了详细说明,保证了教材的易理解与实用。本书不仅是学生学习创新设计思维、构建多维设计思维的优秀教材,也可以作为设计师提高创新设计能力、开拓设计思路的专业用书。
在编写过程中,设计师、武汉工商学院科按设计学院郑中老师,沈阳工学院环境设计专业杨凯老师和大连工业大学艺术设计学院王楠老师为本书提供了部分设计实践项目案例,在此对他们表示真挚的感谢
由于编者所限,书中不足之处在所难免,敬请广大专家、读者批评指正。
编者
2020年9月