本书编撰的目的是在优秀传统文化坚实的基石上着眼于以下问题：教给学生什么？怎么教才好？传统元素的清晰符号有哪些？学生能脑洞大开地有效接纳吗？如何根据各个学校的实际情况就地取材？如何从古老传统中寻觅希望、信心、智慧这些“文化软实力”？如何让学生既能在继承中“内化”又能在创造中“外现”等。