高等学校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命，必须而且应该把生态文明思想融入到“立德树人”的人才培养全过程，这是思政课和思政课教师乃至每一位高校教师和每一门课程的任务与使命。经济学作为研究经济主体和经济部经济行为及其规律的各类课程，具有十分鲜明的经济属性和强烈的现实关怀，决定了其应该也能够在课程教学中融入生态文明思想。本书以“经济学课程思政中生态文明思想融入路径研究”为题，较系统地对这一经济学课程思政教育的重大现实问题进行深入研究和探讨。