本教材在教学目标的设立上淡化理论取向, 以提高学生的职业生涯自我管理与自我决策能力, 帮助学生习得就业技巧为导向; 突破教材限制, 以教材章节为线索, 补充了大量切合专业特点符合行业实际的内容; 突破课堂限制, 鼓励学生开展职业实践与调查, 充分发挥学生的主体作用, 将课堂理论教学与课外职业实践融为一体; 突破传统的教法限制, 形成了以案例教学法、体验式教学法为主, 融心理团体辅导手法及心理测评为一体的教学模式。对每个学生实行个性化指导和考核, 帮助学生建立大学生职业发展动态管理档案。以学生为中心, 以系列活动及相关案例为载体, 强化交流互动环节, 强调教学的有效性, 注重自主学习、自我管理、信息综合、创意创新、沟通表达、交往合作、组织协调、应变解难等职业关键能力的培养, 关注学生的职业生涯发展。
模块一 职业意识培养
项目一 认识职业教育
项目二 职业生涯人物访谈
模块二 自我探索
项目一 探索职业兴趣
项目二 修炼性格
项目三 激发潜能
项目四 澄清价值观
模块三 职业探索
项目一 职业认知
项目二 专业与职业
项目三 岗位分析
模块四 生涯理念
项目一 传统文化
项目二 西方职业生涯理论
模块五 职业决策
项目一 目标定位
项目二 职业生涯决策方法
项目三 信息综合与评估
模块六 职业生涯规划实施
项目一 职业生涯规划方法
项目二 职业生涯规划管理
项目三 管理执行
项目四 评估调整
参考文献
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