我们虽然意识不到习惯的存在。但它却是一个人*本质、*核心的东西，我们说话、办事、工作、学习，时时刻刻都受它左右，受它影响。著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯。”可见，培养孩子的好习惯，不仅是教育的目的，也是家庭教育的核心内容和教子成功的有效方法。为了孩子的健康成长和终身幸福，每个父母都要高度重视孩子的习惯教育，努力培养孩子的良好习惯。
　　◆良好的生活习惯，是孩子幸福生活的根本
　　◆良好的学习习惯，是孩子取得好成绩的保障
　　◆良好的处世习惯，是成就孩子一生的法宝
　　◆良好的行为习惯，是造福孩子一生的源泉
　　◆良好的理财习惯：给孩子创造财富的能力

 

◆良好的生活习惯，是孩子幸福生活的根本　　◆良好的学习习惯，是孩子取得好成绩的保障　　◆良好的处世习惯，是成就孩子一生的法宝　　◆良好的行为习惯，是造福孩子一生的源泉　　◆良好的理财习惯：给孩子创造财富的能力

　　杨亚芳，资深家庭教育研究者，做过多年一线教师，被多次授予“优秀教师” “模范班主任”“师表标兵”等荣誉称号。论文曾多次荣获***一等奖、二等奖。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作，将自己的教育经验和心得写出来和广大的家长分享，被广大读者誉为“妈妈导师”。

第一章 做人的好习惯：孩子出生后的**课
自信满怀——孩子获得成功的基石……………………………………… 2
自爱自重——引导孩子珍惜自己的荣誉………………………………… 5
充满爱心——懂得付出爱才能得到爱…………………………………… 8
孝顺父母——影响孩子一生的根本习惯……………………………… 11
乐观向上——让成功多一份可能……………………………………… 14
同情他人——让孩子获得更多人心…………………………………… 17
谦虚不骄——放低姿态才能进步更快………………………………… 20
勇敢不惧——让孩子豁出全部的力量行动…………………………… 23
风趣幽默——让孩子做一个快乐的人………………………………… 26

第二章 做事的好习惯：让孩子会做事、做成事
周密计划——让孩子顺利实施具体行动……………………………… 30
分析决策——让孩子学会果断地做决定……………………………… 33
讲究效率——效率是做好工作的灵魂………………………………… 36
专注一事——专注于所期望之事必有收获…………………………… 39
重视细节——小事和细节成就完美…………………………………… 42
吃苦耐劳——不能吃苦就是给失败制造机会………………………… 45
坚持到底——给孩子达到目标的重要力量…………………………… 48
勇于负责——做好每一件事就是负责………………………………… 51
自我反省——给孩子一面看清错误的镜子…………………………… 54
知错就改——改正错误永远是不嫌迟的……………………………… 57

第三章 独立的好习惯：让孩子真正成为社会的一员
树立目标——用理想激励孩子走向独立……………………………… 62
自我管理——孩子走向自立的**步………………………………… 65
自我激励——让孩子在沮丧时重拾自信……………………………… 68
认识自己——不能认识自己的人离成功*远………………………… 71
意志坚强——引导孩子走向快乐和幸福……………………………… 74
自我克制—— 一点小克制也能让孩子变强大 ……………………… 77
与人合作——用他人的力量成就孩子………………………………… 80
坚持自我——让孩子坚持自己的原则………………………………… 83
学做家务——让家庭成为孩子自立的考场…………………………… 86
大胆尝试——每一次尝试都是一次成长……………………………… 89

第四章 学习的好习惯：取得好成绩的**途径
珍惜时间——做时间的主人而非奴隶………………………………… 94
刻苦勤奋——成为天才的决定因素是勤奋…………………………… 97
讲究方法——方法让努力更有效果……………………………………100
制订计划——让孩子构建知识大厦的蓝图……………………………103
课前预习——为课堂认真听讲做好准备………………………………106
高效听讲——牢牢抓住每一个四十五分钟……………………………109
独立作业——验证孩子学习效果的机会……………………………… 112
课后复习——让孩子消化所有的知识点……………………………… 115
虚心好问——有疑问才能有更大的进步空间………………………… 118
主动学习——好成绩源于自动、自发的学习………………………… 121
巧妙考试——教孩子取得高分的技巧…………………………………124

第五章 理财的好习惯：给孩子创造财富的能力
第六章 社交的好习惯：帮孩子拥有现在和未来
第七章 思考的好习惯：*影响孩子前途的因素
第八章 保持健康的好习惯：身体是所有活动的基础因素
第九章 自我安全的好习惯：让孩子能够保护好自己
第十章 心理健康的好习惯：让孩子的内心快乐起来

　　自信满怀——孩子获得成功的基石
　　自信就是相信自己，是走向成功的**步。自信是一种积极的心理品质，是促使人奋进的内部动力，是一个人取得成功所必备的、重要的心理素质。
　　有所成就的人无不具有超凡的自信，他们敢于尝试，就算失败也能被自信拉一把，从而获得成功。
　　如果孩子满怀自信，就能积极进取，勇于尝试新鲜事物，乐于接受各种挑战，获得成功；如果孩子缺乏自信，会时常被颓废和绝望困扰，给生活和学习造成不必要的影响，甚至会因此耽误自己的一生。
　　这很容易理解，同一件事情，如果孩子坚信自己可以取得成功，他就会努力争取，即使遇到了困难，也不会随便怀疑自己的能力；反之，如果孩子对自己没有信心，一遇到困难便畏畏缩缩，就难以登上胜利的高峰。
　　李欢上五年级，学习很好，平常在班里经常考**名。但是她性格有点内向，缺乏勇气和自信，尤其是参加大型的考试时，她总会发挥失常。
　　这次又要期末考试了。李欢这段时间学习认真，也进行了系统的复习，本应该信心百倍的，可是她依旧缺乏自信，怕考不好会丢人，让老师和同学笑话。
　　考试前几天，李欢吃不下饭、睡不着觉，结果自然又发挥失常。父母也不知道要怎么帮助她树立信心，战胜心理障碍。
　　自信心作为一种心理品质，它的树立贯穿于孩子整个性格的形成过程做人的好习惯中。自信心的树立，有助于孩子其他性格的完善。
　　自信是孩子一生中宝贵的财富，是孩子成长过程中的精神食粮，能帮助孩子努力克服困难，排除各种障碍，使孩子更好地表现自己，实现自己的价值。
　　合格的父母有责任帮助孩子树立自信，积极地面对生活和学习。自信是可以传染的，父母要信任自己的孩子，并将这种信任传染给孩子，让孩子挺起胸膛，扬起自信的风帆。
　　方法一：用赏识激发孩子的自信
　　赏识教育是孩子成长路上的营养剂，很多父母都喜欢抱怨自己的孩子不够优秀，盯着孩子的缺点不放，却没有意识到，父母对孩子进行赏识教育，可以使丧失信心的孩子重拾信心，也可以帮助困境中的孩子坦然面对挫折和困难。
　　秦亮是个不自信的孩子，学习成绩也不理想。尤其是英语成绩，总是拖班级的后腿。这让他越来越不自信，甚至对学习失去了兴趣。这次英语考试，秦亮比上次有了进步，但还是没及格。妈妈看着他的试卷，表扬他书写很工整，还夸他这次比上次有了进步。在妈妈真诚的赏识中，秦亮逐渐地找到了学习的信心。
　　可见，不自信的孩子需要来自父母的赏识。父母是孩子*值得信赖的人，只要父母给予孩子赞美和赏识，孩子就会变得自信。
　　方法二：用成功体验增加孩子的自信
　　大部分的孩子都有自尊心，他们喜欢享受成功的快乐，并能将这种愉悦持续很长一段时间。因此，父母可以利用这一点来教育孩子。
　　张澜是个很不自信的女孩，虽然非常喜欢朗诵，却不敢上台朗诵。在妈妈的鼓励下，张澜参加了学校的朗诵比赛，获得了二等奖的好成绩。后来，每当张澜遇到困难，或者开始怀疑自己的能力时，她就会回想自己以往取得的成绩，然后坚定地相信自己能行，且*终战胜了困难。
　　父母要分析孩子渴求成功体验的心理，善于发现孩子的每一点进步，并不失时机地给以鼓励，用成功体验增加孩子的自信。
　　父母要在孩子享受成就感的时候，帮助他们点燃自信的火花。但要注意，不能让孩子因为这些成功而盲目自信，要时刻注意防止孩子骄傲。
　　方法三：给孩子制定合理的目标
　　父母对孩子的期望值决定了孩子的努力程度。父母要全面客观地评价孩子，给孩子确立适合的目标，保证孩子通过努力可以实现，或是跳一跳就够得着。
　　给孩子制定合理的目标，当目标达到时，孩子就会获得自信。如果目标过低便达不到发展孩子能力的目的，目标过高会让孩子产生挫败感，都不利于孩子自信心的树立。
　　方法四：帮助孩子克服自卑心结
　　自卑的孩子往往缺乏自信。自信是成功的首要秘诀。自信在孩子的成长过程中发挥着很大的作用，它是孩子取得好成绩和不断进步的动力。帮助孩子克服自卑心结，才能让孩子的身心得到健康发展。
　　父母要在生活中留意孩子的心理变化，一旦发现孩子存在自卑心理，就要积极引导，将自卑从孩子心理祛除，让孩子找回自信。

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