对孩子来说，小学是他人生成长过程中一个极其重要的阶段，是关键期，也是转折期。因为在小学期间，孩子无论是生理方面，还是在心理方面，都在急剧成长；他的人际关系在不断地拓展、提升，他面临的课业以及所处的学习环境也会有巨大的改变……只有这一阶段走好了，才能为未来的人生打好基础。最重要的6年，妈妈一定要陪孩子顺利走过，给他最好的爱和教育。
本书针对小学阶段孩子的身心发展特点，可以给妈妈一些建议：
●如何让孩子自发地爱上学习
●如何更好才能更好地和小学阶段的孩子沟通
●如何引导，培养孩子良好的生活习惯
●如何塑造孩子的好性格
●如何和老师共同解决孩子的我问题
做一个懂孩子的好妈妈，让孩子赢在小学，走好启蒙与起航的关键期！
◎30万畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者鲁鹏程最新力作！
◎研究报告表明：一个人的智力开发，90%完成于小学时期；一个人的习惯，90%在小学期间养成；一个人的个性塑造，90%源于小学阶段；一个人的人生观，也萌发于小学教育。
◎最重要的6年，妈妈陪你一起走过！
◎做一个懂孩子的好妈妈，让孩子赢在小学，走好启蒙与起航的关键期！
对孩子来说，小学是他人生成长过程中一个极其重要的阶段，是关键期，也是转折期。因为在小学期间，孩子无论是生理方面，还是在心理方面，都在迅速成长；他的人际关系在不断地拓展、提升，他面临的课业以及所处的学习环境也会有巨大的改变……
如何让孩子在小学阶段更好地发挥自己的聪明才智，增长各种才能与见识，对他的成长与发展来说都是极为重要的一件事。
我们每一位做妈妈的都深爱着自己的孩子，都非常关心孩子在小学阶段的每一步应该如何走，怎样才能走得更加顺畅。关心是自然的，但我们仅仅有关心的心还是不够的，还必须躬身去帮助我们的孩子上好小学，尽自己的最大努力让孩子赢在小学。
相对于之前的幼儿园，小学才是孩子真正意义上的学校。孩子上幼儿园的时候，几乎事事都需要我们照顾。上了小学后，自然会有些改变，因为孩子长大了一些。但是作为妈妈，我们千万不要以为把孩子交给小学老师后，自己就没什么事了，就可以高枕无忧了。其实，越是在这个时候，我们越是应该对孩子尽到更大的家庭教育责任，跟学校教育配合好，孩子才能真正健康、快乐地成长。要知道，从孩子出生的那一刻开始，一直到他人生成长的整个过程中，无论何时何地，除了“妈妈”的角色外，我们还都应该承担起孩子“老师”的角色，在我们的肩上都有一份神圣的教育孩子的使命。虽然我们不一定要成为教育孩子的专家，但我们必须要学一点教育孩子的理念、常识，懂点教育孩子的有效方法。
不可否认，几乎所有的妈妈都非常关心孩子的上学问题，都希望孩子能从小学开始，迈好人生的每一步，从而成就他幸福的一生。遗憾的是，孩子在小学阶段并非都能让我们满意，而面对问题重重的孩子，我们有时候也是束手无策，很难找到解决问题的良策。
鲁鹏程，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题研究与写作。
●中国教育学会家庭教育专业委员会会员，中国青少年研究会家庭教育研究专业会会员，国家认证心理咨询师。
●中央人民广播电台《阳光芳草地》、江苏电视台《家有儿女》、凤凰网《智汇访谈》等节目特约访谈嘉宾。曾受邀在全国妇联、北京大学等做过多场专题讲座。
●已出版家庭教育著作多部。其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》出版3多年来持续加印，销量达30多万册，长期雄踞各大图书排行榜前列。《让孩子吃点苦吧》入选“2011—2012年中国十大家庭教育图书”。《我家孩子爱学习》入选《中国教育报》“2011年教师暑期阅读推荐书目”。另有多部作品版权输往海外。
●中央电视台少儿频道、北京人民广播电台故事广播、青岛电视台综合频道、《中国教育报》、《中国出版传媒商报》等媒体报道过其人其作。
第一章健康成长篇
我们每一位做妈妈的，都期盼着孩子能够健康成长，有一个快乐、美好的童年，并且能够好好读书、上学。然而，孩子在成长的过程中，总会遇到这样的问题或那样的“烦恼”。对此，我们要引导孩子解决成长的问题，化解成长的“烦恼”，用心呵护他的成长。
1允许孩子有一个自由成长的私人空间
2给孩子自主选择的权利，重视他的选择
3鼓励孩子去交朋友，但要教他交友原则
4引导孩子积极做一些力所能及的家务
5给孩子准备一个展示架，让他展示作品
6认真对待孩子提出的每一个问题
7把孩子当成一个独立的人，平等看待他
8发现孩子的点滴进步，要及时鼓励他
9倾听孩子成长中的烦恼，与他一起面对
10培养孩子的自信心，让他感觉“我能行”
第二章学习认知篇
每个孩子都是学习的天才，天生就具备超强的学习认知能力，随时随地都在接受着各种各样的信息。孩子进入小学之后，我们也要想办法引导他感觉学习认知依旧是一件很快乐的事情，从而让他爱上学习。如此，孩子才能成为学习的主人，才能真正做到学有所成。
11与孩子一起读书学习，创造良好学习氛围
12不要逼迫孩子去上他不感兴趣的兴趣班
13要让孩子意识到，学习是他自己的事情
14不要因为孩子的成绩不好而呵斥、打骂他
15千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比
16教孩子好读书，读好书，让他懂得读书好
17孩子如果学习偏科，怎样帮他做好应对
18纠正孩子在学习过程中的一些坏毛病
19教孩子科学的学习方法，如预习、复习等
20教孩子制订科学的学习计划，并严格执行
21学习离不开思考，培养孩子的独立思考习惯
第三章亲子沟通篇
沟通是构建人与人关系的桥梁，把话说开，彼此就会了解，可以解开误会，可以解答问题，还可以加深感情。我们和孩子之间，最需要的也是沟通，不要妄自猜测，更不要武断处理，只有沟通，才能打开孩子的心扉，也才能让孩子知晓我们的想法。
22放下妈妈的架子，与孩子平等地交流
23耐心地倾听孩子，不打断，不敷衍
24定期拿出时间与孩子沟通，了解想法
25孩子是独立的个体，尊重他的意见
26表扬孩子是一种艺术，要掌握这种艺术
27有效地批评孩子，不涉及他的人格
28大人说话，也要适当允许孩子插嘴
29控制住情绪，不对孩子大吼大叫
30掌握对孩子说“不”的学问，学会拒绝
31使用一些非语言沟通方式跟孩子交流
第四章生活娱乐篇
孩子的生活不全是由学习构成的，除了必要的书本课业学习，他的生活中还有更多可以做的事情。也就是说，孩子的生活理应是缤纷多彩的，该怎样保证孩子在做学习以外的事情时也能有一个积极健康的心态，并能将其他事情也做好，就需要我们好好努力一下了。
32给孩子一些零用钱，教孩子试着学理财
33没有得到允许，不可以看孩子的日记、信件
34在周末或节假日，抽时间与孩子一起去郊游
35给孩子布置一个供他玩耍的空间
36每天早上与孩子互相问候，开启全新的一天
37分享孩子的快乐，与孩子分享你的快乐
38晚上回家，记得问孩子一句：今天开心吗？
39晚饭后，经常与孩子一起到户外去散步
40鼓励孩子积极与同龄的孩子交往
41教孩子学会骑自行车和游泳，这是基本技能
42即便夫妻不能避免吵架，那也要避开孩子
43重视培养孩子的生活自理能力和好习惯
44生活中的大事小事，适当地与孩子商量一下
45对孩子合理的要求，也可以适当延迟满足
46对孩子的爱要稳定，切忌“阴晴不定”
47与孩子一起下棋，让他知道“落子无悔”
48适当让孩子看一些益智类、教育类的节目
49控制孩子的不良嗜好，如网瘾、电视瘾等
第五章家校合作篇
一般来说，教育孩子并不是只靠家庭或者只靠学校就能有良好效果的，家校合作才会让孩子受到较为全面的教育。所以，我们不能不信任学校的教育，也不能完全将属于自己的教育责任都推给学校，而是要能合理地与学校老师合作，共同对孩子开展教育。
50要了解孩子的学校，明确学校的长项
51认真了解老师的教育观念与教学方法
52主动与孩子的老师进行最高效的沟通
53积极配合学校老师对孩子的教育工作
54参与学校的各种活动，如开放日、家长会
55要做好老师与孩子之间的“纽带”
第一章 健康成长篇好妈妈让孩子赢在小学
1允许孩子有一个自由成长的私人空间
在生活中，您是像直升机一样盘旋在孩子的上空，时刻监控着他的一举一动，只要他有什么风吹草动就急忙拉动“警报器”，还是会给孩子一个自由成长的私人空间，让他像野花一样自由地成长？
说起来，我们都愿让孩子像野花一样自由成长，但是在实际生活中，我们却有意无意地扮演着“直升机”，认为只有随时掌握孩子的动向和所有信息，才能更好地引导他沿着正确的轨道飞行。
殊不知，一个被过度保护、过度管制的孩子，会失去自由成长的空间，会逐渐成为权威妈妈手下的“听差”，甚至会变成自身坏习惯的“奴隶”。而这一切都无益于孩子的健康成长。
在心理学，有一个非常重要的教育原则——鱼缸法则，其来源于一个真实的故事：
在一个漂亮的鱼缸里生活着十几条产自热带的杂交鱼，它们只有三寸长，脊背上一片红色，长得很漂亮，它们时而游玩，时而小憩，吸引了许多人驻足观赏。
两年时间过去了，小鱼儿似乎没有什么变化，仍然只有三寸长，在小小的鱼缸里游来游去。
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