本书是国家社科基金研究项目成果, 以马克思主义唯物史观和价值分析理论为指导, 从低俗文化和价值观教育两方面入手, 以低俗文化的有效治理为突破口, 深入分析低俗文化的表现、特点、形成原因及对青少年社会主义核心价值观教育的影响, 归纳和设计基于青少年价值观教育的文化价值评价的依据和各种文化要素有效整合的一般原则, 建构青少年社会主义核心价值观教育的文化秩序。