双循环新发展格局下，以万物互联、智能制造、量子计算等为特征的新一轮科技革命正在加速到来，如何通过优化学科专业布局来回应科技发展诉求、引领全球创新变革成为国内外不同类型高校共同面临的迫切任务和挑战。基于此，该书呈现出以下特点: 以学理阐释彰显研究深度：构建基于知识演化、市场调节与行政管理的三维分析柜架，结合研究型高校与应用型高校的独特办学定位和使命，系统阐释高校学科专业动态调整的内在逻辑与机理。以实践关怀体现研究温度：从学科专业的种类结构、层次结构和规模结构的突出问题出发，回应高等教育普及化时代“用工荒”与“就业难”并存的学科专业人才培养困境提出促进高校学科专业动态调整机制优化的实践改革路径 以政策前瞻引领研究高度：以深化高等教育供给侧结构性改革为背景，结合《中国教育现代化2035》提出的“引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构”的政策诉求助推《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》高质量落地。

田贤鹏，江南大学教育学院副教授、硕士生导师、院长助理，华东师范大学教育政策学博士，浙江大学高等教育学博士后，长期深耕于学科布局、学科制度、跨学科人才培养等相关研究。