本书基于新时代高校教师发展的现状和教师的需求，从高校教师发展问题的提出与现状分析出发，系统描述了高校教师发展的研究方法与原则、主要取向以及影响高校教师发展的因素和发展途径。重点阐述了高校教师发展的理论基础、发展基本理念以及发展的内容、规划。在此基础上，深入挖掘了新时代高校教师发展与教育研究、发展与校本培训、反思性教学、自主发展以及发展共同体构建。

第一章 高校教师发展研究概况

第一节 高校教师发展研究的背景与意义

第二节 高校教师发展存在的问题与现状

第三节 高校教师发展的研究方法与原则

第四节 高校教师发展的影响因素与途径

第二章 高校教师发展的理论基础

第一节 高校教师知识理论基础

第二节 高校教师学习理论基础

第三节 高校教师反思理论基础

第四节 高校教师合作理论基础

第五节 高校教师生涯发展理论

第三章 高校教师发展的关键理念

第一节 学生发展与“全人”发展理念

第二节 主体性发展与“以人为本”发展理念

第四章 高校教师发展的主要内容

第一节 教育情感的培养

第二节 教育技能的形成

第三节 教师人格的塑造

第五章 教师发展的职业阶段与职业规划策略

第一节 教师发展的职业阶段

第二节 教师发展的职业规划策略

第六章 新时代高校教师发展与教育科研

第一节 教育科研的内涵与任务

第二节 教育科研的方法与选择

第三节 教学科研与教师专业化

第七章 新时代高校教师发展与校本研究

第一节 高校教师校本研究的内涵解读

第二节 高校教师校本研究的整体规划

第三节 高校教师校本研究的实施体系

第八章 新时代高校教师发展与反思教学

第一节 高校教师发展与反思教学的概述

第二节 高校教师发展与反思教学的问题

第三节 高校教师发展与反思教学的策略

第九章 新时代高校教师发展与自主学习

第一节 高校教师发展与自主学习的概述

第二节 高校教师发展与自主学习的模式

第三节 高校教师发展与自主学习的策略

参考文献