随着现代社会的发展，人们对生活质量的追求不断提高，心理健康不仅仅意味着没有心理疾病，更是作为一种现代观念和现代能力渗入人心，心理素质的优劣将成为评价21世纪高等教育人才培养质量的重要指标。首先，本书从大学生心理健康教育概述出发，而后延伸到大学生心理健康教育的其他层面；其次，本书从大学生心理健康教育的教师队伍建设、模式及评价、构建体系三个大方向论述，全面阐述了大学生心理健康教育所涵盖的内容；最后，本书探讨了大学生心理健康教育的发展路径，提出了一些解决方法。

刘琦灵，1989年生，四川师范大学党委组织部党员教育科科长，四川师范大学外国语言文学硕士，讲师，曾担任学院辅导员及心理辅导站指导教师8年；主要研究方向为大学生思想政治教育，主持和参加省厅级及以上科研项目2余项，在发表论文《当代大学生心理健康教育》《当代大学生就业心理问题及指导方法》等。