为深入贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》及教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件精神,加快现代信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源的应用与共享,进一步加强在训优秀运动员文化教育,推进体育专业教材及在线课程建设,国家体育总局科教司组织实施高校体育专业教材与在线学习平台建设项目。本教材基本内容包括执教者、执教对象、执教理念、执教目标、执教风格、个体差异、人际沟通、激励艺术、创新思维等。大纲如下:绪论第一章 认清教练性质确立职业规范第二章 建立执教理念设定执教目标 第三章 选择执教风格形成领导能力第四章 了解人员差异善于沟通激励第五章 制定训练计划有效实施评价第六章 科学指导训练有效程序参赛第七章 加强团队管理善于突破创新
绪论 认识教练作用,了解教练学科
第一章 认清教练性质,确立职业规范
第一节 教练员的执教对象、角色与职责
第二节 教练员的执教特性和职业特点
第三节 教练员的职业素养
第二章 建立执教理念,设定执教目标
第一节 教练员的执教理念
第二节 教练员的执教目标
第三章 选择执教风格,形成领导能力
第一节 教练员的执教风格
第二节 教练员的领导力与领导行为
第三节 执教中的情境领导
第四章 了解队员差异,善于沟通激励
第一节 关注个体差异
第二节 加强人际沟通
第三节 把握激励艺术
第五章 制订训练计划,实施多维评价
第一节 训练计划的制订
第二节 训练计划的内容、格式与分类
第三节 训练计划的安排与评价
第六章 科学指导训练,有效参赛指导
第一节 体能训练指导
第二节 技能发展指导
第三节 有效参赛指导
第七章 加强团队管理,勇于突破创新
第一节 复合型教练团队的构建
第二节 复合型教练团队的关系处理
第三节 执教中创新能力的培养
参考文献