本书基于时间维度、空间维度、制度维度、技术维度，系统分析大数据为何、何以、如何赋能高等教育。一是系统梳理高等教育信息化的发展进程、大数据赋能的特征事实，以及教育数字化的趋势研判。二是通过比较研究法，对比分析大数据赋能高等教育的模式、发展生态，运用准自然实验及空间计量模型，对高等教育信息化的政策效应、新基建的空间溢出效应等进行实证研究。三是基于建构主义视角，从数字战略、制度体系、平台建设、技术支撑、数据安全、数字素养等方面，系统构建大数据赋能高等教育的实施路径和发展方略。四是通过案例分析，将项目组设计的大数据赋能高等教育框架体系应用到实际工作中，达到检验框架体系的科学性、可操作性和实效性。

陈秋玲，教授，博士生导师，上海大学大数据中心主任，中国未来研究会长三角研究分会会长，中国城市经济学会学科建设委员会常务理事.彭贤杰，同济大学人才中心主任，博士、副教授、博士生导师。主要研究领域为高等教育管理。霍伟伟，上海大副教授、研究生导师。研究方向为数字化人力资源管理、人工智能与商业创新、企业数智化转型、医疗人工智能与数字化。担任中国人力资源开发研究会智能分会常务理事、上海市人工智能学会副秘书长等。霍伟伟，上海大副教授、研究生导师。研究方向为数字化人力资源管理、人工智能与商业创新、企业数智化转型、医疗人工智能与数字化。担任中国人力资源开发研究会智能分会常务理事、上海市人工智能学会副秘书长等。