党的十九届四中全会特别指出要“构建服务全民终身学习的教育体系”。作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在复杂环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展完备的国家在线教育体系迫在眉睫。本书主要内容包括：第一，需要明确全民终身学习与在线教育体系的相关性，包括两者的逻辑关系、实施路径，以及当前主要关注的研究主题。第二，通过对全民终身学习视野下我国在线教育体系的现状分析，掌握其主要特征和重要任务。第三，依据在线教育体系的元素组成，从资源建设、模型建构、运作机制、环境设计、质量保障进行深入细致的分析，实现对于掌握全民终身学习视野下国家在线教育体系构建的整体把握。第四，通过开展调查研究，用科学的数据分析来评价全民终身学习视野下国家在线教育体系构建的实际情况。第五，作为研究的收尾，有必要全面审视全民终身学习视野下国家在线教育体系的历史和现状，以便于更好地把握未来的发展愿景。

钱小龙，1976年生，江苏南通人，教育学博士，公共管理博士后，南通大学教育科学学院教授、博导，未来教育研究所所长，南通大学学术委员会委员，美国加州大学欧文分校高级访问学者。从事教育技术、高等教育和国际比较教育等方面的研究。近年来在CSSCI来源期刊发表40余篇学术论文；主持国家社科基金重点项目和一般项目、全国教育科学规划项目、中国博士后基金项目等省部级以上项目若干；出版专著5部。,黄蓓蓓，1983年生，江苏通州人，南通大学未来教育研究所研究员，南京大学教育研究院博士研究生。研究方向：教育信息化。