本书试图以“双一流”建设背景下高校分类管理的政策和制度为研究对象，重点研究政府层面实现院校分类发展、特色化发展的促进政策，是对当前相关研究的深化，研究具有重要的理论和实践价值。本书尝试基于“双一流”建设视角分析高校分类发展、分类管理问题，有助于深化高等教育结构的相关理论，深化高等教育多样化研究中关于院校分层、分类、分化等问题的认识；这一视角的引用，可进一步充实高校分类研究，这对建立本土化的高等教育分类体系具有同样的学术价值。同时，本书所提出的促进院校分类管理的政策和制度设计框架，有助于加快推进建立我国高校分类体系建设，将为高等教育管理体制的完善提供有益启示，也将为“双一流”建设等重点工程项目提供可行的建设思路。研究结论可为高校发展提供参照坐标，可为高校设置、评估、认证、拨款等活动提供适用的基础平台，进而促进院校的科学定位、分类发展、特色发展，并在一定程度上缓解大学生就业难问题。

雷家彬（1979-），男，湖北洪湖人，管理学博士，武汉工程大学法商学院副教授，目前主持教育部人文社会科学研究青年项目1项、湖北省教育科学“十二五”规划课题1项。在《清华大学教育研究》、《比较教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《现代大学教育》、《复旦教育论坛》、《江苏高教》、《中国地质大学学报(社会科学版)》等期刊发表论文十余篇。主要从事高等教育结构、高等学校分类、教育经济与财政、高等工程教育等研究。