朱熹《四书章句集注》可谓基于理学对四书的理解，王阳明为心学之集大成者，尽管他没有对四书逐章逐句进行注解，但其思想、著述均在解读以四书为代表的儒家经典。《传习录》内容十之七八与四书相关，故此也可视为王阳明基于心学思想对四书的独到心解。本书打破《传习录》的篇章和对话体例，以四书篇章为成书结构，汇集王阳明散落于各篇章的论述，对四书核心概念、观点予以解读。王阳明四书心解直接而亲切、简易而广大，不仅是深入理解四书文字的有益工具，更是为体悟孔门心传、践行修己安人之道指明了一条捷径。

文东茅，北京大学教育学院教授，兼任北京大学社会科学学部副主任，中国教育发展战略学会监事，中国高等教育学会教师教育分会监事，中国教育三十人论坛成员。长期从事基于中华优秀传统文化的幸福教育理论研究与实践探索，主张基于心安的幸福观和修己安人的教育观。张可可，广东金融学院教师，北京大学教育学院优秀进修教师，福建省石溪文化艺术馆国学部主任。长期致力于中华优秀传统文化的教学与推广，主要从事阳明心学和《论语》研究。