教育哲学研究
教育形象与学校责任
论亚里士多德的实践智慧
中国教育改革的文化逻辑
现时代的教育精神状况
奖励的教育意蕴及实践
道德教育研究
道德的社会构建与学校德育改革
道德教育中制度与道德的对峙与融通
关于学校文化建设的几点思考
高等教育研究
大学经营的文化之道
教育公平视角下高等教育入学招生考试之制度伦理
高等职业教育课程设计的方法论思考
基于共同体的模式:全日制教育硕士实践
教育哲学研究
教育形象与学校责任
论亚里士多德的实践智慧
中国教育改革的文化逻辑
现时代的教育精神状况
奖励的教育意蕴及实践
道德教育研究
道德的社会构建与学校德育改革
道德教育中制度与道德的对峙与融通
关于学校文化建设的几点思考
高等教育研究
大学经营的文化之道
教育公平视角下高等教育入学招生考试之制度伦理
高等职业教育课程设计的方法论思考
基于共同体的模式:全日制教育硕士实践
教学的探索
基础教育与教师发展研究
我国基础教育课程改革:回顾与前瞻
基础教育课程改革十年:经验、问题与对策
新课程改革实验对中学理科教师教学观影响变化的调查分析
中小学教师培训政策的价值取向变迁