本研究针对研究生教育相关指数开展理论探索和实证研究，系统阐释了研究生教育培养指数、研究生教育质量指数以及研究生教育发展指数的理论内涵和构建思路。在实证研究方面，从研究生教育发展的充分性、贡献性和保障性三个维度为基准综合评价体系，在兼顾评价发展水平的同时，构建了世界主要国家研究生教育发展指数，比较分析主要国际阿研究生教育发展态势；通过“五度十级”的国际博士生教育发展指数模型，对世界上博士生教育规模最大且影响力最大的十五个国家进行了实证分析，同时构建了反映我国专业学位研究生特点的教育质量指数。

黄宝印，现任对外经济贸易大学党委书记，历任教育部学位管理与研究生司文理医处处长、专业学位处处长，国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生司副司长、教育部学位与研究生教育发展中心主任等职。长期从事学位与研究生教育管理、实践与政策研究，曾在《中国高等教育》《学位与研究生教育》《中国高教研究》《中国行政管理》等核心期刊发表论文20多篇，多篇论文被人大复印资料、官方权威网络媒体转载，作为首席专家主持并完成多项国家社科基金重点项目、国务院学位办委托项目。